广州一高校调查新生是否有性行为引争议 学生:很尴尬
摘要: 8月28日，广东广州。一所大学的学生发视频称，辅导员发了一份新生开学调查问卷，其中问到“你是否发生过性行为”。
8月28日，广东广州。一所大学的学生发视频称，辅导员发了一份新生开学调查问卷，其中问到“你是否发生过性行为”。 学生表示，自己还未成年，虽然问卷为学生安全考虑，但过于敏感直接，很尴尬有些无法接受。 29日，该校工作人员表示，学校有很多健康教育，包括一些传染病的常识，校医院也有专门管防控的老师，如果对问卷还有疑问，可以找新生辅导员确认，针对此事也会再向领导反映一下。 媒评：有那个必要吗？ 对于这份问卷的出发点，学校方面解释是为了学生安全考虑，并强调学校有一系列的健康教育，包括传授关于传染病的常识等。然而，即便出于关怀和保护学生的目的，学校也不应忽视对学生隐私的尊重。尊重学生的隐私权，是学校教育和管理的基本前提。 如果这样的调查是用于学术研究，并且得到学生的明确同意并自愿参与，情况就另当别论了。但学校也应该确保调查过程的匿名性和保密性，让学生能够在不暴露个人隐私的前提下参与研究。同时，学校也应该对研究目的、方法和数据使用进行明确的说明和承诺，以确保学生的权益不受侵害。 此外，这样的调查问卷是否真的有意义也值得商榷。即便有学生曾经发生过性行为，他们是否会如实填写也是一个未知数。在隐私保护意识日益增强的今天，很难保证学生能够毫无保留地透露自己的私人信息。如果无法确保数据的真实性，那么这样的调查也就失去了其应有的价值，甚至可能引发学生的反感和抵触情绪。 再者，如今的大学生已经不再是传统意义上的“书呆子”。他们可以恋爱、结婚甚至生子，这是社会进步和观念更新的体现。因此，调查学生的性行为不仅没有必要，还可能引发一系列不必要的道德和伦理争议。 学校与学生之间的关系应建立在信任与尊重的基础之上。学校应重新审视自己的管理方式，确保在保护学生隐私的前提下进行必要的教育和管理。无论以什么名义，学生的隐私权和个人空间都应得到尊重和保护。 |
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