请看11月5号，在增城五斗街“胡豆书法绘画雕塑工作室”的一节榜书书法课上，奇迹出现了。细细听我道来，它是如何发生的。。。。

       先说书法家最怕什么。最怕“榜书（1尺以上的大字）、小楷”。榜书学得好，小楷、中楷一通百通。就像开大巴的司机，啥车都能开。反过来就是不行。

        再说学习书法的重点。第一用笔，第二识势（像舞蹈一样，每一笔画都有自己的姿势），第三结构。

      榜书又叫“擘窠”大书。擘，巨擘也；窠，穴也，即大指中之窠穴也，把握大笔在大指中之窠，即虎口中也。这就是古人说的榜书执笔法，与小字执笔法是大相径庭。

        正如康有为在他的《广艺舟双楫》中所论，榜书的书写“其难有五：一曰执笔不同，二曰运管不习，三曰立身骤变，四曰临仿难周，五曰笔毫难精，有此五者，虽有能书之人，精熟碑法，骤作榜书，多失故步……”。    

         先写大字，可以把笔画，笔势放大。但是，同时，错误也暴露无遗。因此，自古以来书法家都怕写榜书和小楷。明朝的书论家曾经说过；学习榜书得有名师指点。我从小受教于父亲、四叔。四体皆能。2000年隐居太行山10年，专门研究笔法和雕塑中的一些疑点。去年一出山，参加“上海榜书研究会第二届国际榜书大赛”就取得第三名（那时，我手头没有写1.5米大字的特大笔，情急之下将一些较大的笔捆在一块写创作的）。作品被上海榜书研究会永久收藏（增城在报纸上、网络中把我的简介里这一条给漏登了，心疼啊，那是自己孩子被疏忽、抛弃的感觉。因为，增城宣传部钟部长、文联主席巫国明都亲自在我工作室验明正身过的。唉！！)前一篇我展示的“德”字，就是为明年下一届“国际榜书精品大赛”创作的作品。我用的笔是从广州特意买来的一支牛角配置的好笔。因此，写1.5米的字是得心应手。今非昔比呀。出了山了！！

      前几年，将我的研究成果“右点转法”楷书笔法。我在10月10号及10月23号在增城老年大学书法班、增城文化馆举办了两场介绍该方法的讲座，受到了爱好者的肯定。甚至有学员带上作品让我一一点评。文联主席巫国明到场听讲，并认真做笔记。巫主席给我留言中说道；“师者父母之心，谢谢您细心授课，让我受益良多。”我倍受鼓舞；老年活动中心的负责人袁伟强两场都亲临；教育局的蔡老师说：我习楷书20年，下功不算不勤。弄不清笔法，问过许多知名人。都解释不清，往往让我听了更是一头雾水。谢谢李老师，你是名人，你更是“明白之人”。听了你的讲座，我现在清楚了。还有不知名的几位老先生次次到场。更有一位农业局退休的老先生，讲座过后有问题请教与我，头天没打听到（因为，我在的胡豆工作室没挂牌子）不甘心，回家里重新找到我的名片，“按图索骥”很快就找到了。他们的虚心使我铭记在心，是我的学习榜样。是我增城之行最为感动的事情之一。值！！

       右点转法，在山西书法教学实践也得到验证；学员们都能在半年或一年学习该法后，获得全国书法大奖的学生上百名。 

       我的方法是独一无二的； 先学大字（对老师讲得有实力，不适应不会榜书的老师不能用此方法），学生一年后轻松的转入小楷或中楷练习。这一点，在我增城个人展上，我十一岁的小儿子，两天的现场展示以及许多人问了许多难写的字，以及笔法结构等方面的问题，十一岁的他应答自如。两天时间找我小儿子的书法爱好者，络绎不绝。跟我学习2年以上的学生都具备这些能力。

       从大字开始，其一增加臂力，进而腰力也会贯通，这时笔力直达笔锋。如果，腕放在桌子上，腰、臂力都被桌子阻塞消耗掉了，通力达不到笔锋。那么笔力怎么能够显现；其二其笔法“行、停、顿、转、折”明晰到位，易教易学。并且，能够克服学习书法时，大都笔画流滑的毛病；其三起点高，一上手，就突破书法学习的难点，手握大笔，使见者注目，孩子们信心大增。这对于懵懂的儿童心理上是一个大的支撑点。这种自信心会影响到其他学科中去。我带领学生在cctv现场决赛中，许多带队的老师、家长以及参赛的学生都前来围观。我的学生顿时自信心大增，在现场你是感受得到的。参加cctv书画赛的学生，每年都换新生参加。除非你用第二种字体也可以参加。让更多的孩子体会那种一生可遇不可求的机会。有些孩子因去不到现场流下眼泪，原本他已经得了一等奖，再有一步就可入围现场决赛。在其他培训班就是不错的成绩了。但是，我的学生把超一等奖当成自己的目标。因此，央视连续给我两次优秀辅导老师奖。

       来增城是个缘分，从10月4号结束我的书法雕塑个人展后，有朋友支持我留下来，在五斗街“胡豆工作室”，开始授徒。收了4个学生；一个学习硬笔的男孩，3个学习毛笔的女孩。

       短短一个月过去了，看看奇迹在她们的腕下一一展现

笔杆放在“窠”穴――俗称虎口
        昨天的一节课程安排；仇幸丹她们3人，先复习所学习过的14个基本笔画。谁先过关后，开始正式组字练习。繁体字《攘夏 》二字。

        我说明一下，河南漯河政府有文件；今后所有与国家形象有关的职业人员，最少认识500个繁体字。这是现在国际交流的需要。“认繁识简”人才素质的需要。

       组字，大家非常期待这一刻。我给她们细心讲解示范组字的要领；要记住笔势、位置、主副笔的长短比例等。在一张大报纸上写两个字，想想都难。我也忐忑呀。。。。

执笔自然平稳
            之后，开始按笔势、结构写字开始。谁知一上手，哈。。。。我惊讶她们的理解掌握能力。因为，练习笔画时她们一会儿就手指、手腕发酸，我暗喜；这是与练习小字不同的地方。说明她们的手指、手腕用上力了。古人说；“腕筋指骨”，指、腕力的练习，是我采用大笔的又一绝招。一个月下来谁也不叫腕酸了。请看一下她们的手腕姿势吧，我从没有强调过什么，但她们的手腕，多么柔韧自如。像鹅颈不是吗？软韧哪！书圣王羲之为什么喜欢鹅呢啊？

        古人写的一手好字是他们聪明吗？是他们吃苦么？当然有点。但是，最根本的原因是运用腕力。古人席地而坐，右手悬腕、悬肘（何时悬腕，何时悬肘视字的大小而定）自然形成的写字姿势。你悟不出来这个道理，你熬10年的功夫，比不上悬腕一年！字有筋，在腕。那么，字有骨在指。指头的力不必太讲求，有说老师在背后偷拔不掉你的笔，那一定能成书法家。错呀！试想你吃饭拿筷子用力一样自然而然的事，中国人都清楚。指实掌虚就行了。

仇幸丹爱站着写那就站吧，看手腕自然平展。当然，腿、腰、臂力更畅通。

 仇幸丹平时练笔法时就非常认真，写的字是否吓人一跳。第一次组字就这样，随着时间推移，偏旁部首掌握的越多，功夫不断见长，半年是不是也会在省级、国家级的书法大赛上看到她们的名字。我非常有信心！

刘晓颖、叶子晴爱坐着写，就坐下写。请看手腕自然弓起，前臂自然下垂。“鹅颈”之状自然稳定。

刘晓颖她们利用最后时间学习写名字（红桶里边是另一个学生叫“仇幸丹”练习的名字）。晓颖说；颖字最难写。我给她讲了笔法结构要注意的她马上写了起来，要求比大字小一半她居然根据我说的要领去写，写罢，只有两个字“协调”来形容。晓字的浮鹅钩以及上面的戈钩都是难点，在我的讲解的要领下，都很快写出来了。仇幸丹的仇字，也是同样的笔法，她很快就掌握了，也写得不错！

鹅颈之状多么形象

叶子晴在认真书写中。她是最爱沉默的一个女孩，一样的努力进取。腕力也用上了。

她来的晚一会儿，所以，练名字时，另外的同学都下课走了。这是妈妈叫她去参加宴会，要不非练习好名字才罢休。

 一节课下来，学生、老师都高高兴兴下课去。把喜讯告诉关心他们的爸爸妈妈。