博文
- 分享 在青少年心理健康护理中培养循证临床推理和行动：触及家庭的多点随机试验 ... ...
- 在青少年心理健康护理中培养循证临床推理和行动：触及家庭的多点随机试验 Cultivating evidence-based clinical reasoning and action in youth mental health care: The Reaching Families multisite randomized trial ——《咨商与临床心理学杂志》第93卷第2期，2025年—— Journal of Counsel ...
- 分享 为人口调查开发和验证性健康简要测量方法：Natsal性健康测量方法（Natsal-SW） ...
- 为人口调查开发和验证性健康简要测量方法：Natsal性健康测量方法（Natsal-SW） Development and Validation of a Brief Measure of Sexual Wellbeing for Population Surveys: The Natsal Sexual Wellbeing Measure (Natsal-SW) ——《性研究杂志》2025年第62卷第1期—— The Journal of Sex Resea ...
- 分享 机器学习预测模型用于指导大学生焦虑障碍和抑郁障碍的预防和干预分配 ...
- 机器学习预测模型用于指导大学生焦虑障碍和抑郁障碍的预防和干预分配 Machine learning predictive models to guide prevention and intervention allocation for anxiety and depressive disorders among college students ——《咨商与发展杂志》第103卷第1期，2025年—— Journal of Counseli ...
- 分享 中风后个体的性功能和生活质量
- 中风后个体的性功能和生活质量 Sexual Function and Quality of Life in Individuals Post Stroke ——《国际物理治疗研究》2025年第30卷第1期—— Physiotherapy Research International Volume 30, Issue 1, 2025 【摘要】 背景： 性功能通常会在中风后 ...
- 分享 与中老年人的心理、认知和大脑健康相关的心理特征
- 与中老年人的心理、认知和大脑健康相关的心理特征 Psychological profiles associated with mental, cognitive and brain health in middle-aged and older adults ——《自然-心理健康》第3卷第1期，2025年—— Nature-Mental Health Volume 3, Issue 1, 2025 【 ...
- 分享 性教育与宗教—抵抗与可能性
- 性教育与宗教——抵抗与可能性 Sex education and religion - resistance and possibilities ——《英国宗教教育杂志》2025年第47卷第1期—— British Journal of Religious Education Volume 47, Issue 1, 2025 【摘要】 本文从为什么会有如此多的宗教抵 ...
- 分享 参加体育活动是否与抑郁和焦虑患者所感知的心理健康益处有关？一项人口规模调查研究 ...
- 参加体育活动是否与抑郁和焦虑患者所感知的心理健康益处有关？一项人口规模调查研究 Is Engagement in Physical Activity Related to Its Perceived Mental Health Benefits Among People with Depression and Anxiety? A Population-Scale Survey Study ——《美国生活方式医学杂志》第19卷第1期, 202 ...
- 分享 性健康促进的随境游戏：范围界定文献综述
- 性健康促进的随境游戏：范围界定文献综述 Pervasive Games for Sexual Health Promotion: Scoping Literature Review ——《杰米尔严肃游戏》2025年第13卷第58912号文—— JMIR Serious Games Volume 13, e58912, 2025 【摘要】 背景： 严肃游戏在促进安全性 ...
- 分享 幸福感和心理健康：COVID-19疫情后，我们处于什么位置？
- 幸福感和心理健康：COVID-19疫情后，我们处于什么位置？ Well-Being and Mental Health: Where Do We Stand After COVID-19 Pandemic? ——《神经和精神疾病杂志》第213卷第1期, 2025年—— The Journal of Nervous and Mental Disease Volume 213, Issue 1, 2025 ...
- 分享 年轻人的情感性教育：正规和非正规/非正式教育环境中“情感”和“性”维度之间的差距 ...
- 年轻人的情感性教育：正规和非正规/非正式教育环境中“情感”和“性”维度之间的差距 Young people’s affective-sexual education: the gap between the ‘affective’ and the ‘sexual’ dimensions in formal and non-formal/informal educational settings ——《国际少年和青年杂志》2025年第30 ...
