“小个子”一手扶着铁栏杆，一手紧紧握着一把小塑料枪，眼睛不时地端详那枪，尽管车有时颠簸。那专注的眼神分明告诉她，枪是他的至爱。他没有饮料，没有零食，他全不在乎，完全沉浸在那玩具小枪中。

她后面的“大脑门”开腔了：“喂！给我玩一下！”“小个子”乖乖地将枪交给他。她举目一望，“大脑门”比“小个子”高许多，块头又大又壮。最少差两岁，差两个年级。

“喂！你还欠我五元钱呢？快还我！”“大脑门”的口气硬得很。

 “小个子”怯怯地说：“上月，你借我的水枪玩儿，不是说好给我五元钱吗？赖账？”“大脑门”抬高声音，脸上的肌肉也饱绽了，怒视着“小个子”。

“那我下周五还你。”“小个子”惴惴地回答。

身边的小女生插话：“他哪有钱？他妈每天只给他一元钱买水，二元钱买午餐。”

大脑门瞥她一眼，显出看他不上的鄙夷神情。说：“欠我的钱，敢不还？”

大巴在风驰电掣地前行，车内静静的，连小孩的欢笑也没有了。

她迅速判断“大脑门”是个小霸王，在这一群小学生中称王称霸。

她想到：这个“大脑门”长的营养过盛的样子，家境一定富裕；乘车去莲花村就读，家长一定望子成龙，期盼很大。哪知孩子在车上霸道？

身为退休教师的她，心里难受极了。一种责任感在她心中激烈地燃烧：“孩子在学校有老师教育，在家里有父母教育，回家的途中是个空白，谁来教育？”

她环视一下身边的乘客，个个哑然。

“管闲事，会吃亏的！”一闪念涌上心头。但刹那，她羞愧无比。

“你这个学生怎么敢称霸？你家长知道不？老师知道不？”她一字一板地质问他。

"大脑门"没回答，但把脸调转过去，不再看她。

她继续慢条斯理地说：“借你玩具就要钱，还有没有同学情谊，还有没有同车通行的情谊？如果他给你，就要？你的良心哪去了？”

“大脑门”没做声，只是离开她的身边，默默地站立到另一个位子。

大巴到“四季花城”站，一群小学生下车了。

“奶奶说的好！”一个小学生面对敞开的车门大声嚷道。

她欣慰极了。

后来的日子，她依然做391大巴，去私立学校上下班，也时常想起教育“大脑门”的情景，她怡然自得。

事隔两天，391大巴到连花中学站，“大脑门”竟然又出现在她身旁。她眼前一亮。

“你认识我吗？”她主动问。

“当然认识。”"大脑门"满脸微笑，斩钉截铁地说。

“你不想问我是谁吗？”

她的“竟然敢批评你，”还没有说出口，"大脑门"抢先说：“你是名人！”

她笑了，她笑得如同"大脑门"一样天真。

她告诉他要做一个有情有义的人，不要欺负小同学……

他一一答应。

他还问她：“陌生人说我，我怎么愿意听呢？”他还主动告诉她班里有狗仔队......

一老一小的邂逅，交谈很亲切。

她想起鲁迅的话：“救救孩子！”

她想说：：全社会帮帮孩子！孩子还懵懂，往往迷惘与清醒并存，需要指点迷津。

有时我们大人顺便的爱，对于孩子是最好的爱！