置顶 ·分享 灵魂的确立
sjsdhq 2020-1-2 22:05
灵魂的确立 灵魂是人对未知存在的感悟,现有的经验知识无法确定它的存在。世上没有无缘无故的事情,所有的感知都 是 存在的一种反映,只是没有建立新的主观概念将它确定下来并形成经验,然后再凭经验去理解。 很早人们就感悟到了灵魂,只是没有把它确立下来,从这个角度说,灵魂是存在的 ...
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置顶 ·分享 留给我们的选择:一片天或一堵哭墙
sjsdhq 2017-5-28 10:02
有网友提出“不要谈哲学了,谈谈现实,现实已经迫在眉睫了”。其实现实早已越过了迫在眉睫这个阶段,已经到了千疮百孔。 解决问题,要找到根源,治标不治本,解决不了问题,只能是缓解。我们在原始主观概念的顽固中,对于哲学授予的认知是模糊的,然而有什么样的哲学授予反应就有什么样的表现, ...
个人分类: 哲学授予 新概念 方向|1746 次阅读|0 个评论 热度 1
置顶 ·分享 和一个年轻人谈“现实”
sjsdhq 2017-2-6 03:11
(网友回贴: 先生。。。我是一名刚毕业的大学生。。请问怎么能大学不挂科啊先生。。我很欣赏你。。您能说说刚毕业的大学生怎么才能买到房子么 ) 你这个问题,是请教我吗?那我就给你两个解决办法,选择。一、别在这儿叽歪了,悄悄回家学习去!二、告诉老师,我神都不怕,我还怕你!我就挂科了! 另 ...
个人分类: 智慧 愚蠢|1959 次阅读|0 个评论
置顶 ·分享 天才与书呆子的区别
sjsdhq 2017-1-16 08:32
从现实的角度,中国目前是恢复科举制了, 中国沿用了几千年的制度,现在继续使用,直观就可以判断是落后的。我们现在整个的教学体系是借鉴于西方文明而建立起来的,和以前相比具有很高的先进性,然而我们用先进的教育体系,却在维护着一个最终目标 —— 科举制, 这个几千年都没有让我们走入近代科学的落后制度, ...
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置顶 ·分享 对一个迷茫的孩子说
sjsdhq 2017-1-18 03:50
首先告诉你,你并不孤独,现在很多孩子都和你一样迷茫,只是你勇敢的表达出来了。通过你这段文字,你的天资并不差。学习,它受教学方法、教育环境的影响,你可能不适应这种环境,这种环境的弊端很大,在某种程度它回归了科举制:教育的目的是科举的结果,学习的目的是为了出人头地,其实这是几千年前的观念。现在教育和学 ...
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置顶 ·分享 启导(灵魂的岸,一个新的概念,一个新的方向)——天山哲客视频讲座第一期 ... ... ...
sjsdhq 2016-12-18 22:44
http://player.youku.com/player.php/sid/XMTgxNDIyMzA1Mg==/v.swf 看到需要光芒,获知需要方向。想象需要空间,思维需要启导。我们惊叹万物的神奇,我们感慨自己的传奇,那就让我们崇尚万物的创造吧!是创造让这一切存在! 原视频地址: http://v.youku.com/v_show/id_XMTgxNDIyMzA1Mg==.html ...
个人分类: 哲学|2282 次阅读|0 个评论
置顶 ·分享 当今世界,没有真正哲学!
sjsdhq 2016-8-11 21:33
当今世界, 对于哲学一词并无普遍接受的定义,也预见不到有达成一致定义的可能(人们普遍认可的就是,哲学是对未来的一种想像力,也就是说不在已知的范畴)。这就说明人类对哲学还没有一个明确的认识,所以就引发了广义哲学概念,这是经验知识对哲学的具体化。 广义的哲学是对普遍而基本的问题的具体定性 ...
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置顶 ·分享 智慧的方向
sjsdhq 2016-12-17 08:47
在这我不是劝服于信上帝,只是说,信上帝是人类认识到自己是被创造的开始,所以,我把人类认识被创造这个启智界定于上帝,也就是说我们包括万物源于被创造,要追溯这个创造者,就目前把他定于“上帝”。如果我们不去认识自己是被创造的,那么我们就会以自我为中心的主观概念为主导来认识世界,所以我们就会想这个创造者应 ...
个人分类: 哲学|3004 次阅读|3 个评论 热度 1
置顶 ·分享 孤独的身影
sjsdhq 2016-7-14 02:33
哲学就是在翻山。穿过沉寂的沼泽,走过寂静的的森林,爬上坚硬的岩石,在山顶上终于出现了我孤独的身影,我第一个看到了山外的景象——还是一座山!还会有人去翻山,看到另外一座山,虽然还是山,但每一座都不一样。 这就是哲学,当我们产生一个新的哲学会带来我们认为的巨大的变化,然而在物质 ...
个人分类: 哲学|3708 次阅读|1 个评论 热度 5
置顶 ·分享 随想篇——其实哲学并不抽象
sjsdhq 2016-7-17 02:15
顾名思义,就是随便想。之所以选择这个题目,就是要更充分的表达哲学,哲学并不抽象,抽象在于你的主观概念。虽然哲学授予是要脱离主观概念而去接受,但是它们是对立统一的关系,既要脱离主观概念,又要依赖主观概念,还要由此产生的新的主观概念。完全拒绝脱离主观概念去接受哲学授予或完全抛弃主观概念去接受哲学授予, ...
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置顶 ·分享 什么是最初的想像力——哲学授予
sjsdhq 2016-7-21 02:57
“哲学授予”(最初的想像力)这是我发明的一个新名词,它在哲学表达中多用于名词,但有时也做为动词使用,这是因为哲学表达是一个运动变化中思考的概念。“哲学授予”做为名词,顾名思义就是说哲学出于授予,不是出于我们自己主观概念的思考反映,也就是说不是我们自己思考出了未来,而是未来授予我 ...
个人分类: 哲学|2122 次阅读|0 个评论
置顶 ·分享 要想进步,就必须脱离现有的主观概念!
sjsdhq 2016-7-21 21:31
我之所以把哲学定义为哲学授予,就是要区分人们对哲学概念的一种混淆。人在主观概念的影响下,将主观概念中的价值观、政治、科技的一种思考都归纳于哲学,这是不对的。因为哲学源自于授予,之所以人类认为哲学是自己创造的,是因为对哲学认识的一个混淆,所以说人类自己并没有创造哲学。哲学的表达,它是哲学授予和人类主 ...
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分享 启导(灵魂的岸,主观概念阻碍发展)——天山哲客视频讲座第14期 ...
sjsdhq 2017-1-28 11:42
看到需要光芒,获知需要方向。想象需要空间,思维需要启导。我们惊叹万物的神奇,我们感慨自己的传奇,那就让我们崇尚万物的创造吧!是创造让这一切存在! 目前世界已进入了主观概念顽固期,需要一个新的概念方向来指引,进入一个新的纪元,打开这扇大门锁的钥匙在中国,可能会让你惊诧,但在泛义对立统一运动中,却选择 ...
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分享 启导(灵魂的岸,人兽的影子)——天山哲客视频讲座第13期
sjsdhq 2017-1-24 09:04
视频地址: http://v.youku.com/v_show/id_XMTgzNTQwMDQwOA==.html http://player.youku.com/player.php/sid/XMTgzNTQwMDQwOA==/v.swf
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分享 “相信”(爱智慧)是智慧的开始
sjsdhq 2017-1-22 03:07
哲学的广义分类是一个误区,因为对哲学人们没有一个准确定义,所以就出现了广义分类,把任何疑惑的问题,都推到哲学上,这些问题几乎都是和哲学无关的,属于主观概念问题。根据一个辩证逻辑,都有就等于没有,所有学科都存在哲学,就等于没有哲学,所以就证实这个广义分类是个误区。 哲学是授予, ...
个人分类: 相信 爱智慧|1406 次阅读|0 个评论
分享 启导(灵魂的岸,东西方对撞)——天山哲客视频讲座第十一期 ...
sjsdhq 2017-1-20 04:28
视频地址: http: http://player.youku.com/player.php/sid/XMTgzMjMxOTk0OA==/v.swf //v.youku.com/v_show/id_XMTgzMjMxOTk0OA==.html
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分享 启导(灵魂的岸,主观概念阻碍想像力)——天山哲客视频讲座第十期 ...
sjsdhq 2017-1-19 03:32
视频地址: http://v.youku.com/v_show/id_XMTgzMTg2NDg0OA==.html http://player.youku.com/player.php/sid/XMTgzMTg2NDg0OA==/v.swf
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分享 启导(灵魂的岸,东西方对撞)——天山哲客第十一期
sjsdhq 2017-1-16 08:40
看到需要光芒,获知需要方向。想象需要空间,思维需要启导。我们惊叹万物的神奇,我们感慨自己的传奇,那就让我们崇尚万物的创造吧!是创造让这一切存在! 目前世界已进入了主观概念顽固期,需要一个新的概念方向来指引,进入一个新的纪元,打开这扇大门锁的钥匙在中国,可能会让你惊诧,但在泛义对立统一运动中,却选择 ...
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分享 “哲学授予”表达的就一句话,你信吗?
sjsdhq 2017-1-6 09:15
哲学授予所反映出来的概念,其实就一句话,但是围绕着这句话,要用千万句话来表达,为什么?抽象不在于哲学授予所表达的方向而在于你的主观概念。也就是说,复杂在于你的主观概念而不在于哲学授予。圣经就是哲学,你(泛指,而非针对)是被创造的,你信吗?你不信。所以就用千万句话让你来信!所以就延伸了 ...
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分享 启导(灵魂的岸,人类最初的发源地)——天山哲客视频讲座第八期 ...
sjsdhq 2017-1-4 10:36
看到需要光芒,获知需要方向。想象需要空间,思维需要启导。我们惊叹万物的神奇,我们感慨自己的传奇,那就让我们崇尚万物的创造吧!是创造让这一切存在!目前世界已进入了主观概念顽固期,需要一个新的概念方向来指引,进入一个新的纪元,打开这扇大门锁的钥匙在中国,可能会让你惊诧,但在泛义对立统一运动中,却选择了 ...
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