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害死儿子的父亲与害死中国的教育
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害死儿子的父亲与害死中国的教育
1977年初住公房，我家是二楼，因此常常可以看到下面一家的生活情景。这家爸爸特别重视家教，经常教5岁的女儿数数、认字，并经常说：“爸爸上学的时候，考试从来都是100分！”
因为同在一个单位，这家伙有几刷子大家都知道。我与爱人在阳台上相视而笑：这谎言撒的太低下，将来孩子长大了，一定会因此看不起她的这个爸爸。
然而，这还不算糟糕。最糟糕的是我在《我的几位文化旧友》中提到的，那个为了爬上去，而在1976年夏天“追查反~革~命~谣~言”的运动中出卖自己老婆的马某。
马某有一子，其子幼小时，马某总是教他背唐诗宋词，从“锄禾日当午”到“君不见黄河之水天上来”，后来又背“明月几时有”，继而背“红太阳”的 “革命诗词”。马某每天总是把这孩子带到人多的地方，硬叫他当着大家的面背诵这些劳什子，不管别人厌不厌、烦不烦。
马某家庭出身有“问题”，以前他的父亲是受压迫、迫害对象。他从来没在这个社会上吃开过、受人重视过。出卖妻子、希望“立功”而突围是一种挣扎，把孩子培养成“神童”，从而到处出风头，引起别人的注意，则是一种阿Q式的“精神胜利法”。然而，“精神胜利法”最终还是出了问题。
马某的儿子根本就不是什么“神童”，而是一个智商在中等水平以下的最最平庸的孩子。幼时所谓背诗，如同跟着大人学唱歌，几乎没有孩子做不到。从小学二年级开始，其子就跟不上课，老师为此常常“家访”，或是干脆传讯家长到学校去。每次马某被“传”，回来总要暴打儿子。我有一次在他家作客，曾目睹马某下毒手殴打孩子，当即气得跳起来，斥责他对孩子没有人性。
1983年夏天， “纪念×××畅游长江17周年” ，电视里播出武汉市民庆祝的节目，其中有小学生下长江游泳的镜头。马某对其子说：“你看看人家小孩，多过劲！你妈戈壁，笨熊一个！”
马某的儿子当天就与其他小朋友找在一起玩水去了。第二天下午，其子在家里写作业，马某想睡觉，就驱赶儿子：“到外面玩去吧！” 马某的儿子一出门，立即找小朋友去玩水，结果淹死在厂区一个施工场地的水坑里。一个十岁的孩子就这样没有了。
我认为，我们中国的教育一直如同这个马某，成事不足、败事有余。我们这些“老三届”出身的人，50多年前上小学的时候，课堂里大讲 “刘文学的故事”，在小学生中，相互攻击、告密、揭短成了时尚，很少有人以此为耻。为了进一步突出“阶级斗争思想教育”，接着又搞出了个“半夜鸡叫”的故事，弄得“新中国的儿童”天天除了仇恨“旧社会”，没有别的思想。弄得家庭成分是地主、富农的学生整日灰头土脸，见人矮三分，惶惶不可终日。
到后来就更加荒唐了。一根扁担，一会儿说是朱德的，一会儿又说是林彪的。“安源工人大罢工”，一会儿说是刘××搞的，一会儿又说是毛××搞的。在教科书里，“阶级斗争”换成了“路线斗争”，“地富反坏右”换做了“走资派”。交白卷的张铁生、“反潮流”的小黄帅都成了孩子们学习的榜样，谁敢造反谁就是好样的。
恢复高考制度以后，时事政治竟被列为高等教育的必修课，不管你文科、理科，一概都是政治挂帅，考试的时候没有考好，被拉了分，同样是升不了学、毕不掉业。
若干年来，国家的政治一直都在变化。一会儿高举“三面红旗”，谁不举谁就是死罪，一会儿说“三面红旗”是错误的，谁再坚持谁就是开历史倒车。一会儿大力宣扬“造反有理”，你不造反你就是思想反动，一会儿把造反派打成“三种人”，一辈子不给出头日子。一会儿有人推出了“两个凡是”，每个人都得学习、奉行，一会儿有人以“实践是检验真理的唯一标准”替代它，说它是左倾教条的东西。
哪儿来的真理?哪儿来的正理？！人们的神经就在这样的反复折腾中逐步由错愕、茫然走向麻木，已经什么都不相信，什么都不在意了。高考的学子可以通背那些政治试题的答案，若要问他那答案是什么意思，他往往会说：“鬼知道是什么意思，管它呢，反正我背下来了。”
这些年来，政治教育一直变着花样向学生、向大众增强它的力度。然而，这些年的实际成果又怎么样呢？看看我们的社会，物欲横流，人们贪婪、自私、愚昧、麻木、无耻。一些“人民公仆”在自己的职位上狂捞国家财产、攫取民脂民膏，毫无廉耻的挥霍享受，不行了就逃到国外去，一走了之。他们对自己的荣誉毫无珍惜之意，“多年接受党的教育”却只管给党抹黑。再看看底层这蜂拥而起的不良之徒，盗窃、诈骗、抢劫、杀人，弱肉强食、冷血无情、伤天害理。不管对方是病人，是残疾，是老人，是女人，是幼儿，想偷就偷，想抢就抢，想骗就骗，想打就打，想杀就杀。而且，杀起来还总要灭门，几岁的幼童都不放过。这些不良之徒至少要读过小学和初中，有的还是大学生，他们同样也接受伟大国家的“特色”教育，可是，他们为什么非要这样行事？
该到必要反省的时候了！该到翻新花样的时候了！漫长的60多年来，时刻以政治挂帅的教育到底起到了什么作用？给我们的社会究竟带来了多少良知与理性？我们的社会，需要的是良知与理性，需要的是增进、提高社会良知与理性的教育！！
1977年初住公房，我家是二楼，因此常常可以看到下面一家的生活情景。这家爸爸特别重视家教，经常教5岁的女儿数数、认字，并经常说：“爸爸上学的时候，考试从来都是100分！”
因为同在一个单位，这家伙有几刷子大家都知道。我与爱人在阳台上相视而笑：这谎言撒的太低下，将来孩子长大了，一定会因此看不起她的这个爸爸。
然而，这还不算糟糕。最糟糕的是我在《我的几位文化旧友》中提到的，那个为了爬上去，而在1976年夏天“追查反~革~命~谣~言”的运动中出卖自己老婆的马某。
马某有一子，其子幼小时，马某总是教他背唐诗宋词，从“锄禾日当午”到“君不见黄河之水天上来”，后来又背“明月几时有”，继而背“红太阳”的 “革命诗词”。马某每天总是把这孩子带到人多的地方，硬叫他当着大家的面背诵这些劳什子，不管别人厌不厌、烦不烦。
马某家庭出身有“问题”，以前他的父亲是受压迫、迫害对象。他从来没在这个社会上吃开过、受人重视过。出卖妻子、希望“立功”而突围是一种挣扎，把孩子培养成“神童”，从而到处出风头，引起别人的注意，则是一种阿Q式的“精神胜利法”。然而，“精神胜利法”最终还是出了问题。
马某的儿子根本就不是什么“神童”，而是一个智商在中等水平以下的最最平庸的孩子。幼时所谓背诗，如同跟着大人学唱歌，几乎没有孩子做不到。从小学二年级开始，其子就跟不上课，老师为此常常“家访”，或是干脆传讯家长到学校去。每次马某被“传”，回来总要暴打儿子。我有一次在他家作客，曾目睹马某下毒手殴打孩子，当即气得跳起来，斥责他对孩子没有人性。
1983年夏天， “纪念×××畅游长江17周年” ，电视里播出武汉市民庆祝的节目，其中有小学生下长江游泳的镜头。马某对其子说：“你看看人家小孩，多过劲！你妈戈壁，笨熊一个！”
马某的儿子当天就与其他小朋友找在一起玩水去了。第二天下午，其子在家里写作业，马某想睡觉，就驱赶儿子：“到外面玩去吧！” 马某的儿子一出门，立即找小朋友去玩水，结果淹死在厂区一个施工场地的水坑里。一个十岁的孩子就这样没有了。
我认为，我们中国的教育一直如同这个马某，成事不足、败事有余。我们这些“老三届”出身的人，50多年前上小学的时候，课堂里大讲 “刘文学的故事”，在小学生中，相互攻击、告密、揭短成了时尚，很少有人以此为耻。为了进一步突出“阶级斗争思想教育”，接着又搞出了个“半夜鸡叫”的故事，弄得“新中国的儿童”天天除了仇恨“旧社会”，没有别的思想。弄得家庭成分是地主、富农的学生整日灰头土脸，见人矮三分，惶惶不可终日。
到后来就更加荒唐了。一根扁担，一会儿说是朱德的，一会儿又说是林彪的。“安源工人大罢工”，一会儿说是刘××搞的，一会儿又说是毛××搞的。在教科书里，“阶级斗争”换成了“路线斗争”，“地富反坏右”换做了“走资派”。交白卷的张铁生、“反潮流”的小黄帅都成了孩子们学习的榜样，谁敢造反谁就是好样的。
恢复高考制度以后，时事政治竟被列为高等教育的必修课，不管你文科、理科，一概都是政治挂帅，考试的时候没有考好，被拉了分，同样是升不了学、毕不掉业。
若干年来，国家的政治一直都在变化。一会儿高举“三面红旗”，谁不举谁就是死罪，一会儿说“三面红旗”是错误的，谁再坚持谁就是开历史倒车。一会儿大力宣扬“造反有理”，你不造反你就是思想反动，一会儿把造反派打成“三种人”，一辈子不给出头日子。一会儿有人推出了“两个凡是”，每个人都得学习、奉行，一会儿有人以“实践是检验真理的唯一标准”替代它，说它是左倾教条的东西。
哪儿来的真理?哪儿来的正理？！人们的神经就在这样的反复折腾中逐步由错愕、茫然走向麻木，已经什么都不相信，什么都不在意了。高考的学子可以通背那些政治试题的答案，若要问他那答案是什么意思，他往往会说：“鬼知道是什么意思，管它呢，反正我背下来了。”
这些年来，政治教育一直变着花样向学生、向大众增强它的力度。然而，这些年的实际成果又怎么样呢？看看我们的社会，物欲横流，人们贪婪、自私、愚昧、麻木、无耻。一些“人民公仆”在自己的职位上狂捞国家财产、攫取民脂民膏，毫无廉耻的挥霍享受，不行了就逃到国外去，一走了之。他们对自己的荣誉毫无珍惜之意，“多年接受党的教育”却只管给党抹黑。再看看底层这蜂拥而起的不良之徒，盗窃、诈骗、抢劫、杀人，弱肉强食、冷血无情、伤天害理。不管对方是病人，是残疾，是老人，是女人，是幼儿，想偷就偷，想抢就抢，想骗就骗，想打就打，想杀就杀。而且，杀起来还总要灭门，几岁的幼童都不放过。这些不良之徒至少要读过小学和初中，有的还是大学生，他们同样也接受伟大国家的“特色”教育，可是，他们为什么非要这样行事？
该到必要反省的时候了！该到翻新花样的时候了！漫长的60多年来，时刻以政治挂帅的教育到底起到了什么作用？给我们的社会究竟带来了多少良知与理性？我们的社会，需要的是良知与理性，需要的是增进、提高社会良知与理性的教育！！
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发表评论 评论 (10 个评论)
- 回复 馗神王
- 新资产阶级远远没有老资产阶级厚道，坑蒙拐骗明夺暗偷敲骨吸髓全凭自律，不用顾忌国法追究，因而才能够闷声发大财，快速变为新生资产阶级。
一老樵: 让道士、和尚、奸商、流氓地痞（有的是劳改释放人员）进“政协”、入“人大”，当“委员”、作“代表”，是癞呆猴的“创举”！ ...
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- 让道士、和尚、奸商、流氓地痞（有的是劳改释放人员）进“政协”、入“人大”，当“委员”、作“代表”，是癞呆猴的“创举”！
馗神王: 他的“革”也有着改天换地超常现象。从前穷人杨白劳欠了财主黄世仁的债能够被逼死；如今财主欠了穷人的钱竟然能够理直气壮拒绝，暴打讨要的。前天发生在我身边的 ...
- 回复 馗神王
- 他的“革”也有着改天换地超常现象。从前穷人杨白劳欠了财主黄世仁的债能够被逼死；如今财主欠了穷人的钱竟然能够理直气壮拒绝，暴打讨要的。前天发生在我身边的事。一弱女子因急用钱向本市一个大企业老总讨要已拖欠半年的债款，仅请求先付给小部分应急，财主借口语言过激了，竟大打出手。并扬言，中国就没法（手下人员补充，没替穷百姓说话的法），爱到哪告去告去！人家比黄世仁还牛，老板是政协委员啊！老百姓的确没地方告。新社会就是改天换地啦。
一老樵: 毛的“革命”，把中华民族数千年积攒下来的传统教育思想、道德意识标准的集成，“革”得屌蛋精光！
- 回复 一老樵
- “阶级斗争”混淆了一切正义与邪恶，让人们道德沦丧、泯灭人性。
Lmd: 教育是培养良心！做好人。
政治必须维护正义！不脱离实际。正视阶级斗争，人际矛盾；不任意扩大到不发展物质生产！ ...
