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今又是《坠蛋》
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本月初，大儿子学校八年级的学生被布置了一个“工程”作业。叫《坠蛋工程》（Newton’s Laws and Machines: The Egg-Drop Project）。基本要求是，用十二项被规定的材料制作一个载有新鲜鸡蛋的自由落体，由不低于两米高的高度落地切要保证鸡蛋毫发无损。
所规定的材料基本如下：
三卷手纸、六根牛皮筋、一只铁丝衣架、十根饮料吸管、一个三明治塑料袋、二十五根牙签、胶布带、胶水、小型铁螺帽垫圈数个、一个咖啡杯塑料盖子、一张8.5X11英寸的纸张、和四只小纸杯。
三卷手纸、六根牛皮筋、一只铁丝衣架、十根饮料吸管、一个三明治塑料袋、二十五根牙签、胶布带、胶水、小型铁螺帽垫圈数个、一个咖啡杯塑料盖子、一张8.5X11英寸的纸张、和四只小纸杯。
整个“装置”完成前，必须绘制原理图并以文字注明你的“原理”，而后，体积不得超过12x12英寸，鸡蛋必须使用生鸡蛋，生鸡蛋有学校提供，避免作弊。
我们家Calvin查对了要求后，又去Youtube寻找制作参照，拿来给我看后基本都否决了。因为各个学校的要求不一样。而按照Youtube上方法去做的话，有好多人为载体做了降落伞和减低风速的“翅羽”，实在太简单容易了，且不符合儿子学校的具体要求。大儿子学校的要求是十分明确的。
经过一番思考后，大儿子准备了两个方案，我帮着看了后做了最后选择，其要义有三个方面，我将它们做成了建议给了他做参考：
1. 落体重量、载体和下落时风势阻力的因素考虑；
2. 具有独立明确与众不同的设计包括颜色和制式；
3. 不绕圈子，直接按最简单直接的方式完成制作。
1. 落体重量、载体和下落时风势阻力的因素考虑；
2. 具有独立明确与众不同的设计包括颜色和制式；
3. 不绕圈子，直接按最简单直接的方式完成制作。
我这样建议的理由其实只有一个要点，大家都做得出来的，简单到使用最少材料、简化掉所有可以被省却的步序、在理解原理和目的的情况下，非常“有型”地去完成独一无二的设计和制作。道理就让他自己去和老师核对吧。我的做法一贯是，观点要帮孩子审核、道理说清楚，路子理清楚，思考、实践和结果由孩子自己去完成。
在美国，这样的小项目非常有意义，它不仅仅是将一个十分重要的牛顿物理原理之一讲述了，更要求学生综合各种资源和讯息，去按照自己的理解和能力去绘制和创制。一个个体的项目如果经由那样途径被“活化”，又在与其他人的交往里，自己和老师的总结里得到更深更切更活的体验，于是成了非常理念化的事。是一件不大的事，但是不要轻视类似的小事情，全力以赴、有条有理、贯穿始终去做好了的话，就能为将来杰出后生代打下理念上扎实的基础。
我家儿子的制作非常简单，简单到几乎无法再简单，所以我认为是杰出的，事后拿下了全班最高分满分也是可以事先被预料的。它的制作材料和过程基本如下：
要求：
独特而富有机理：无论是外形、构造和原理都要符合保护鸡蛋高处落下不碎的要求；
独特而富有机理：无论是外形、构造和原理都要符合保护鸡蛋高处落下不碎的要求；
材料：
1. 一张8.5X11英寸的粉红色打印纸；
2. 三根饮料吸管；
3. 两条胶带外加一个鸡蛋。That’s it！
过程：
1. 将粉红色打印纸卷成大约25度角的圆锥体，然后用胶带粘和离合处，用剪刀将开口剪平（见图）；
2. 将鸡蛋放入，然后按鸡蛋在圆锥纸体内的位置，在外侧注明吸管所要穿过的上下位置；
3. 将鸡蛋取出，用剪刀在鸡蛋所处位置的下方对穿开洞，复在鸡蛋位置上方再开对穿的两个洞。
1. 将粉红色打印纸卷成大约25度角的圆锥体，然后用胶带粘和离合处，用剪刀将开口剪平（见图）；
2. 将鸡蛋放入，然后按鸡蛋在圆锥纸体内的位置，在外侧注明吸管所要穿过的上下位置；
3. 将鸡蛋取出，用剪刀在鸡蛋所处位置的下方对穿开洞，复在鸡蛋位置上方再开对穿的两个洞。
制作完成。
测试：
我们将鸡蛋放入后，从高六米的地方实行自由坠落，鸡蛋和载体毫发无损。因为圆锥体本身有风的阻力，而且会随风旋转，产生左右微晃，放慢降落速度。如果不是圆锥体，虽然能加大阻力减缓下坠，但那样就不能保证规定的物体着地部位：圆锥体的尖出部。而正是这个尖出部，出色地保护了鸡蛋。三根吸管大致分成120度间隔的对穿，使得载体有了上下对错的六个着陆支撑点，从各个方面保证尖出部坐地后物体倾斜可能会造成的侧部撞击力。事实证明，儿子的思考是对的。
我们将鸡蛋放入后，从高六米的地方实行自由坠落，鸡蛋和载体毫发无损。因为圆锥体本身有风的阻力，而且会随风旋转，产生左右微晃，放慢降落速度。如果不是圆锥体，虽然能加大阻力减缓下坠，但那样就不能保证规定的物体着地部位：圆锥体的尖出部。而正是这个尖出部，出色地保护了鸡蛋。三根吸管大致分成120度间隔的对穿，使得载体有了上下对错的六个着陆支撑点，从各个方面保证尖出部坐地后物体倾斜可能会造成的侧部撞击力。事实证明，儿子的思考是对的。
有兴趣的人可以陪陪自家孩子“玩玩”这种概念性很强的“小把戏”。谢谢各位!
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发表评论 评论 (74 个评论)
- 回复 王正鹏
- 牛皮筋一头绑在鸡蛋上，一头扯在手上，一丢鸡蛋，扯住牛皮筋不让鸡蛋落地撞破，不就是最简单的方法：扯蛋玩意儿。
今又是: 那不是要多用两件东西？我的想法是东西用得越少才好。达到目的就是胜利。
哈哈哈哈
- 回复 今又是
- 是吧？两个地方不一样，这里是给你5-7天，可以拿回家做，包括今天在做的Book writing Project （On fiction）。父母不参加也没什么大关系，我总觉得孩子还是需要引导的，学校不许的话，那就只好事后分析总结了。谢谢桃花。
纽约桃花: 这个有趣,那天叫我家的两个实验下. 不过,我儿子那中学的这种建设都是必须在学校完成,不能拿回家里,让父母参与,所以他的几个实验都是在学校里面做的,完成评分之后 ...
