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分享读包海山《比较研究与集成创新》之感想（39）: 包海山 2016-5-29 03:11; 附录4 读包海山《比较研究与集成创新》之感想阿云 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1208 次阅读|0 个评论

分享评《比较研究与集成创新》（ 38）: 包海山 2016-5-28 21:58; 附录3 评《比较研究与集成创新》格·孟和　　包海山同 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1179 次阅读|0 个评论

分享读《比较研究与集成创新》的感想（37）: 包海山 2016-5-28 21:55; 附录2 读《比较研究与集成创新》的感想李相合 &n ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1189 次阅读|0 个评论

分享一个草根理论家的艰难求索（36）: 包海山 2016-5-28 21:51; 附录1 一个草根理论家的艰难求索 ——包海山的专著读后 & ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1329 次阅读|0 个评论

分享营造道法自然的鄂尔多斯城市主题文化品牌（35）: 包海山 2016-5-28 07:09; 第二节营造道法自然的鄂尔多斯城市主题文化品牌就像沙漠、草原、森林、山川、河流、海洋等各具天然形成的特色一样，真正的特色是自然而然形成的。在道生万物中，万物原本各具特色。在城市建设中，只有遵循规律，顺其自然，才能彰显其根据 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1185 次阅读|0 个评论

分享创建探索规律的鄂尔多斯学学科知识体系（34）: 包海山 2016-5-28 07:07; 第十三章地方学研究与城市主题文化品牌地方学学科建设，是地方文化建设中的一个组成部分。从学术研究的角度来看，地方学研究是在地方文化研究的基础上，达到学术层次的一种科学知识体系。从城市文化建设的角度来看，城市主题文 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1088 次阅读|0 个评论

分享促进教育与生产劳动相结合（33）: 包海山 2016-5-27 22:35; 第二节促进教育与生产劳动相结合从不同的角度来看，教育可以分为接受别人的教育、自我教育、教育别人以及在校教育、职业教育、社会化教育等等。在教书育人中，教书是手段、方法，而育人是目的。教育不是为了有学历、文凭、 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1544 次阅读|0 个评论

分享促进人的全面而自由发展（32）: 包海山 2016-5-27 22:31; 第十二章促进人的全面而自由发展我们“再论资本”，只是照照镜子，反映出创造和应用资本的人本身的思维和行为，最终是体现人的主体地位，促进人的全面而自由发展，顺应人类社会发展的必然规律。相对而言，人的全面发展突出的是广度，是 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1735 次阅读|0 个评论

分享 “再论资本”创意产业的发展前景（31）: 包海山 2016-5-27 05:25; 第三节 “ 再论资本 ” 创意产业的发展前景地方学研究的真正价值，主要体现在为当地解决重大实际问题服务，为当地破解发展难题服务，为当地转型发展提供理论和智力支持。马云创业团队 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1060 次阅读|0 个评论

分享社会总资本与社会总劳动（30）: 包海山 2016-5-27 05:22; 第二节社会总资本与社会总劳动劳动具有交换价值和使用价值二重性。过去生产交换价值的劳动积累为资本，积累起来的资本支配新的生产交换价值的劳动。过去的“资本论”，所论 ...; 个人分类: 比较研究与集成创新|1334 次阅读|0 个评论

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