形式对举 意义关联 六条规则是为律

    对我这个初学楹联的人来说，出句对句两者都不是件容易的事情。我一直认为，对句不能草率随意而为之，必须懂得一些规则，才不至于太离谱。

    在搜索了大量有关楹联的资料后，发现由中国楹联学会颁布2008年10月1日起施行的《联律通则》，具有权威性、规范性和可操作性，是学习出句对句的基础，也是楹联创作、评审、鉴赏在格律方面的依据。

    这部《联律通则》共四章十六条，其中的第一章就是专讲基本规则。它明确了联律的六条基本规则，即——

    字句对等（上下句数相等，对应语句的字数也相等）；

    词性对品（上下句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同）；

    结构对应（上下词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡）；

    节率对拍（上下词句的语流一致，节奏的确定可以按声律节奏，也可按语意节奏）；

    平仄对立（句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反，上联收于仄声，下联收于平声）；

    形成意联（上下联所表达的内容统一于主题）。

    把这些规则搞懂了，才能在出句对句中不出大错，不犯大忌；进而能对出比较像样的句子。我的体会是，规则不难懂，学好不容易。平时，还得多研读，多比对；还得多琢磨，多练习。在一次次的对句中逐步加深对规则的理解，有意识地运用规则完成对句，并运用规则检查对句，这样才能渐渐的熟悉，渐渐的熟练，从而熟能生巧，走向自由。

    为了帮助我们这些初学者尽快入门，迈过起步这道坎，在作业中，老师以及一些有学识、有经验的楹友常常依据这些基本规则，对版块中出现的出句和对句进行及时点评，善意指出不足，热心引导纠误，让大家在娱乐中学习，在实践中提高，这实在是难得的学习机会。我就有过这样的体会，有时完成了对句，但心里没个底，不知对的如何，经老师、楹友们一指点，才恍然大悟，才知问题出在那里，下次也就记住了。有没有人指正，那是大不一样。你赞同吗？

    出句：形式对举 意义关联 六条规则是为律

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