孩子的“红包”谁做主？

                                                                                           林泽龙

       过年最开心的就是孩子了。我老家那边有句俗话：“大人盼插田，小孩望过年。”小孩之所以望过年，除了有很多好吃的、好玩的，恐怕就是还能得压岁钱了。这压岁钱有长辈给的，也有其他亲友送的，少则几十，多则数百、上千。至于有人趁给领导的孩子送“红包”的机会行贿，或者有人借机给情人“赏赐”，那可就另当别论了。

       这“红包”的利弊本文暂且不表，单单说一说这孩子的“红包”该由谁做主。归纳起来，大致有这么三种情况：

       一是完全由家长做主，全部没收。说得好听一点儿是“我给你暂时保管一下，有后花在你的学习、升学上”，此后便再无下文；说得不好听的话就是“把你养这么大，这点儿钱还远不够本儿哩！”对此，孩子肯定心有怨言，却也无可奈何，如果能给孩子留点儿钱买烟花炮竹之类的就算家长开恩了。

       二是完全由孩子自己做主。多也好、少也罢，存也好、花也罢，家长听任孩子“我的地盘我做主”。这种情况大都属于富裕家庭、尤其是“土豪”之家。一来家长对这点儿钱根本就瞧不上，二来放手让孩子在实践中学会管理和使用自己的财富，以便将来好接家族企业的班。

       三是孩子自己做主，家长给予指导并协助管理。从法律层面说，他人赠与孩子的钱物其所有权属于孩子；对于未成年的孩子来说，家长作为主要的监护人，有帮助孩子管理钱物和指导孩子正当花钱的责任和义务。

       我们家基本上属于第三种情况。之所以说是“基本上”，一来因为我从未给过儿女压岁钱，就是零花钱每周也才两块钱；二来孙女上小学之前所有的“红包”都是“一切缴获要归公”，全由她父母收缴，充抵抚养成本去了。直到上小学以后，才由我给孙女在邮政储蓄所开了个户头，每年收的大小“红包”都由我去给她存入存折。她爸妈将存折交给我保管，实际上是让我这退了休的老头儿去干跑腿的活儿。现在孙女上高一了，本该由她自己管账了，但孙女乐得当甩手掌柜，还是将存折甩在我这儿。将近十年下来，这好几万块钱并未一直呆在账户上，而是陆陆续续花在缴纳学费上。由于孙女是异地上学，上的又是民办学校，所以每个学期要交6000元的学费。我们祖孙三代一起商量，决定三一三十一，各付三分之一。于是，孙女每年自己要交4000元学费。让她自己负担一部分学费，能培养她的自立精神，并更加珍惜这难得的学习机会。升入高中以后，每学期的学费涨到了8000元，于是我和儿子各出3000元，孙女仍然自己负担2000元。孙女从小就养成了不乱花钱的良好习惯，隔两三个月还将攒下的零花钱换成百元大钞交我给她存起来。

       我认为，孩子的“红包”既不能让孩子一花了之，也不能由家长一存了之，而必须把握时机，对孩子进行以下几个方面的教育：

       一是金钱观、财富观、价值观教育。包括：金钱来之不易，应当格外珍惜；在现代社会，金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的，不能对金钱毫不在乎；君子爱财，取之有道，绝不能不择手段，牟取不义之财；在人世间还有很多东西比金钱更重要、更有价值，还有很多东西是用金钱买不到的，不要将金钱看得太重，看得高于一切，金钱至上；除了拥有一定的物质财富外，每个人都应当拥有较为丰富的精神财富，不能穷得只剩下钱；不能用“红包”的大小作为衡量亲情和友情的标准。

        二是感恩惜福教育。“红包”无论大小，都代表了长辈和其他亲友对孩子的良好祝福和一片心意，要学会感恩，用自己的不断进步和健康发展回报长辈及其他亲友的关怀与期待。

        三是勤俭节约的教育。要学会开源节流，量入为出，省吃俭用，花钱要正当，不能一味追求名牌、高档，不要攀比、炫富。

        四是理财教育。包括如何存钱、如何花钱、如何投资让钱生钱。

        最后还提醒一点：孩子如果有捐助的意愿，家长千万不要掏钱给孩子去捐，而一定要让孩子从自己的积蓄中拿钱去捐，这样的捐助才是真心实意的、最有价值的。