赞新学期孩子读二年级（七律）

罗金海/文/摄影

 

古书百卷秀才昌，毛笔千支戏墨香。

纸上作文功课胜，画中勾线艺形刚。

豪情壮语天机道，挚爱仁心友善行。

惜载诗篇忧乐苦，少年好学自当强！

            九月一号新学期的开启，八岁孩子王戈读二年级了，初升的朝阳露出了红彤彤的笑脸，似乎在告诉我们：新的学期，新的起点，新的知识文化等着孩子去刻苦钻研，去探索；大自然世界从来都是真实而美丽的。孩子走在乡村的路上，依稀是我童年时的影子，书包是妈妈做的帆布袋，很结实，斜跨在一个肩膀上也不觉得疼，满眼都是整个田野的花花草草及其青山、溪流的热情与奔放。每个人生活在自然之中，息息相关的是自然环境，哪怕是手里捏着泥巴，也能看到小蚂蚁忙碌的身影在泥土间来回穿梭；当我追着漂亮的蝴蝶奔跑的时候，自己也俨然变成了一只想要飞的蝴蝶，自由而快乐地与自然世界融为一体，独立的思想与独立的生命个体在童年成长岁月里渐渐成熟。这就是人与自然紧密相关联的生存生活方式，充满泥土芬芳的味道在童年的记忆里是永恒的，一个人只有渐渐懂得了自然生存生活方式，生命基因才会变得更旺盛与强大。因此，人的成长环境特别重要，眼里看到变幻无穷的“自然世界”极大的决定了自然生命生机的蕴酿，对这片土地的热爱也就是对眼里“宇宙世界”无限的热爱，每一根小草，每一片树叶，每一朵花儿，都编织了自然生物机体的热情与奔放。二年级的王戈在新学期里有了对整个“宇宙世界“更多的热爱与依恋，他是多么地想要登上空间站，在那里望着五彩斑斓的地球，还可以在太空舱里自由的飞上飞下，离太阳、星星、月亮更近了，沉睡的梦里更香了；他是多么地想要登上火星，在那里建自己的房子，种树，捡自己喜欢的石头等等，将美好的愿望都记录在自己诗情画意中，唯有“火箭登空际，银河落日天。祝融盘古问，探测火星边。”

      二个月的暑假生活，王戈尽情地在玩乐中学到自我生存知识与技巧，如做包子、游泳、挖花生、割草、捉小鱼等自然生活体验，上了一个星期来自晨曦未来之公益支教夏令营课程，由于疫情来势凶猛，嘎然而止。这一个星期的夏令营，孩子获了唐晟淞老师赠送的千纸鹤及其小蝴蝶，写下了一篇科学日记，对科学实验特别感兴趣的王戈，毫无保留的记录了实验课程，并当上了一个星期的班长。这篇科学实验日记《我最喜欢的老师和课程》完全是由王戈自己写的，整个实验过程也只有孩子自己知道，其中语句的通畅与优美表达是这篇文章最大亮点。班主任张老师标出文章精彩内容并给予他极高的评价语：“真的太棒了，你是个很聪明的的学生，加油。”在这篇文章中有两句话形容得特别好：“我们的水分子就像很多、很多的珠子，有一根绳子紧紧地把它们串起来，水分子就会手拉着手，变成一种水膜。”王戈不单语言表达能力强，更重要的是对实验课程过目不忘，“水膜可以让散掉的水分子不漏出去，这就叫水分子的表面张力。”可见科学课程是多么让王戈同学难忘，这种公益支教应该在农村小学得到大力支持，让未成年的孩子们在科学、哲学、自我与表达能力的全新知识世界里畅游无阻。王戈很小的时候就喜欢做实验，每次跟邻居孩子玩，就会拿一个瓶子装一些水，再放一些东西，然后交待我说：“妈妈，这是我用来做实验的，你不要把我的水倒掉了。”孩子这种对自然世界的探索精神值得学习，尽管人的肉眼不能看到水分子发生的各种变化，但实际上与任何物质的溶解都会产生不同的反映，每个小水珠的形成与融解都是在一瞬间就能完成。在小时候见过清澈的泉水，至湖水，再到江水，它们的形成由千千万万小水珠汇集而成，多么美丽的水分子，无色、无味，创造了整个地球生命之重要源泉。当疫情在张家界发生的时候，孩子的夏令营随之停止，本想上完课就回张家界，结果连路也封了，严管严控在每个小区与街道。大城市在严管、严控同时，住在乡村的人每天面对的青山与绿水，不单进出自由，整天还可以欣赏到美的风景画；吃着自己种的菜和自己养的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，连吃的肉也是土猪肉，过这种与病毒无关而自由暇意的自耕自足农村生活模式是多么的有益孩子身体的健康成长。

      孩子读二年级了，开始主动的学习古汉语知识，主动的拿着课外书本进行阅读，每一个新的知识点都是对孩子形成独立的思想观最有效方式与方法；虽然孩子还没有进行传统书法的学习，但毛笔画作都在不断的创新中。在暑假里，王戈画的画并不多，一方面是要进行暑假作业，另一方还要写生字练习，更多的时间是让孩子亲近大自然，对一花一草的认识都有助于学习传统中草药基本单方。当王戈画完一幅《房子》拿给我看的时候，我发现孩子线条构造变得更加接近生活，比如画了一个游泳池，这与平日在姐姐、弟弟、妹妹一起在游泳池里嬉戏相关联。从小要学会游泳，这是生命成长非常重要的一课，当我们在新闻里看到郑州特大洪灾时候，在波涛汹涌的洪水前，保护自我个体的生命是多么重要，只有从小学会了游泳才更好的面对突发的灾难，从而更好保证自我的生命安全。当每一朵小水花在手边飘动的时候，它是那样洁白而美丽，楚楚动人的样子让人感觉到水分子的可贵，充满了在这个世界里不断奔流的生命活力。长期以来在水墨为主的绘画中，展现的是孩子的想象力与构思，如房子上有楼梯、楼台等等，再仔细看看《房子》里的元素与符号，让我想起了仓颉造字之最为原始的二十八个古汉字，一弯一扭的不同笔法构成了原始汉字的起源与创造。东汉许慎《说文解字。序》云：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”文字起源源于仓颉见鸟兽足迹而受到启发，创造了汉字，被尊为“造字圣人”这二十八个古汉字是非常难写的，就是临摹也不一定能临摹原帖汉字的一致，它是古汉字书法中最为挑战性的一课。当我们今天的简体字没有艺术性结构时，原来最美的艺术结构文字就是古汉字，它在笔墨上更好的衔接了自然语言、肢体语言与造书语言，是解读原始世界最为耀眼的一颗星。每一个古汉字的造型与结构都经过漫长的历史演变过程，作为后代子孙，我们有必要了解古汉字系列书写格式及演变过程，只有这样，我们才能在古文明历史文化与艺术创作中得到经久不衰的艺术符号与元素，并让古文明思想智慧照亮着每一个后来者，绽放生命灵魂永恒之光芒！望着王戈绘画里多了一份通古文化命脉的元素与符号，让人感觉到整幅绘画增添了古艺术风彩，原来没有经过训练的大脑是一次次发挥他自己的想象力，与古文明起源是在同一条思想轴线上，不同的是时间与概念。王戈水墨线条构建，在笔墨间直通最原始的古文化汉字与符号，这样更激起孩子对古汉字起源、演变、发展、创新等进一步了解、学习的重要方式与方法。

       孩子读二年级了，开始分担起家务，通过自然劳动来达到身心健康；也只有通过劳动让孩子更懂得生活来之不易，更好的珍惜自我学习时光。如割草、摘花生、挖地等系列农活，这比我小时候的农活少了很多很多，没有种田搞双抢时不分日夜艰苦播种，也没有了养牛、养羊、养猪等繁琐事物。当机械代替手工劳动时，农民伯伯就没有这样整天“面朝黄土、背朝天”之血汗劳作艰辛，也相对减轻农村孩子劳动负担；但凡今天的商品世界如此繁荣，唯一保证生命正常有序而无各种疾病发生，是吃上自家种的各种农作物，通过季节性的各种农作物与时令蔬菜达到健康养生。这也是让孩子回到农村，参加各种劳动，体验乡村生活的艰苦过程，养成在良好的生活习惯，锻炼出健康体魄与培养优秀的道德品质而作出的不懈努力。看看我们今天城市里的九零后与零零后，基本上不懂得如何种地、种田，甚至连最基本的做饭、做菜、打扫等家务活也无法完成，在吃着快餐的同时，疾病发生更常态化；甚至一些从小得到溺爱的富二代一个个变成物质与金钱的奴隶，光环耀眼的背后，思想精神完全变得枯萎，活着如行尸走肉......从小让王戈养成勤劳、刻苦、积极向上的热爱生活模式，通过美丽而神奇的大自然，从而得到了以宇宙世界为中心的自我生命思想体系，每次思想灵魂的觉醒，避免承受更多的生命苦难。每个人的成长基于对各种事物的认知观，在自然规律形成的漫时长过程中，人的肉眼是每时每刻都能观察到它的变化的，因此探索事物来龙去脉，是在人的大脑中有各种慨念的产生，从而更进一步接近事物的真相。如读老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然。”人们根据大地时时刻刻发生变化的特点和规律而劳作，地上万生万物根据日、月时时刻刻发生变化而生息，天象根据道的规律而不断变化，道是在事物发展过程中自然而然地产生出来的。这是古训之法则，也是人的生存法则，不是根据人的意愿而能改变的事物本质状态，而是整个天地在运转与循环过程中，让生命任其在正道之方不断成长，从而保证自我生命系统之健康、稳定、善美之生存发展准则。

       孩子读二年级了，传统文化学习很少，特别是对于古汉语的学习，基本上是没有的，这让我很是着急，如果孩子像我一样在学习其间，连最基本的老书都不会读，最后读出来的还是古书文盲一个。只要到村里的老人问一问，他们看的、读的都是老书，基本上都是繁体字，没有简体这一说法，也就是说最基本的文化是从繁体字开始，而非简体字，无论怎么读书籍与背诵，都是跟繁体字不可分割的整体。在我们今天的教育都带有功利性为目的学习时，忽略了本以为骄傲的古文化元素符号，同时也大大阻碍了优秀传统文化的弘扬与发展，学习繁体字是最基本的常识。为什么在六十代前出生的人都喜欢古诗词、古书、古艺术品，而到了七十年代后、八十年代后，对这些古知识文化一窍不通，原因就是接触少了，学习少了，连最基本的汉字结构都改了，所以只会写一些没有读者的现代诗歌、庸俗的小说、低级的工艺品等等，是达不到百世流芳的重要作品创作之旅。孩子读二年级了，难度应该增加，应增加一门古汉语知识的学习，而不应该让英语强制性的加入教育主题之中，将英语当成选修课，从而不让一些同学产生厌学、逃学、退学的学习分数机制。中国作为古文明之国，没有任何理由学习与借用他国语言之鉴，相反的是让地方语言加入汉语文化教育之中，增加趣味性的同时，激发后代子孙进一步研究古文明文化之旅；如何更好的让子孙后代全盘接受优秀传统文化并发扬光大是当今教育重点之重。

        进入二年级的孩子，始终以学习国粹文化为重要研读之旅，任何时间，任何地点，都将有他自己系列水墨绘画作品，形成独特的绘画艺术风格；系列原创诗歌作品，无论是现代诗歌，还是古体诗歌，都是对热爱文学最好的释怀。在新学期里，颂读王戈开学时写的五言绝句《割草》：“割草梨园里，挥刀手臂边。夕阳红映脸，一朵彩云牵。”