如何发掘孩子内在的天分

作者：张源侠    

      父母都希望自己孩子是天才，但事实上，绝大多数的孩子都不是天才。这就造成一个显见的矛盾，父母在爱自己孩子的同时却为自己孩子的平庸而黯然神伤。如果孩子在学校里成绩不好，父母除了对孩子严厉威逼外，简直就无计可施了。有些口无遮拦的父母很快就会把满肚子的失望化为羞辱性的言语倾泻在孩子身上。这种做法只能解除父母一时的怨气，却在孩子幼小的心灵里留下更多的创伤。

      其实，孩子只要不是先天脑损伤造成的低能，任何孩子都有内在的天分等待发掘，问题就在很多的父母在久经失望以后根本不相信自己的孩子还有未经开发的天分，而即使相信自己的孩子，也因为不知道如何打开孩子天分的宝藏而继续失望。孩子的天分可以说是父母拥有的最大财富，但很多的父母却因为不知道那把钥匙而白白任孩子的天分流失。

      说明白一点，孩子的天分就是孩子天生的学习能力。这个学习能力从出生到六岁这段时间内最为高效，而相对来说，越早开发学习能力的孩子后天越聪明。当代儿童心理学有一种说法，二岁以前的学习能力开发可以培养天才。但这个要诀对大多数父母来说，却是陌生的。一两岁的孩子在父母的眼里，只要多喝奶，多睡觉，不生病就好。甚至有不少人认为过早开发学习能力对孩子的将来有负面作用。一个智力早熟的孩子在和一大堆平庸的孩子一起玩时候，的确可能会感到孤独，但试想一下，一个平庸的孩子在现实生活中难道就更加幸福？

      在出生到六岁这段时间内，父母一定要给孩子安排充足丰富的学习内容， 但绝不能强迫孩子学习。事实上，孩子是天生的学习家。只要父母安排好合适的学习环境，孩子的学习就会象海绵吸水那样惊人。当孩子提出各种各样的学习要求时，父母一定要尽量满足。与其把大笔的金钱化在孩子读书以后的补习班上，不如让孩子领先在起跑线上。在所有的能力中，语言能力是最为核心的。即使是一岁的孩子。如果持续地给孩子读书，讲故事，孩子很快就会表现出语言能力的天分。一个语言能力占优的孩子，其将来的一切都会因为其出众的语言能力而轻松超越对手。

      人的能力分左右半脑，右半脑管空间意象，所以让孩子随意画画，提高孩子的绘画能力，其实就是提高孩子的空间想象能力。孩子开始乱画的时候，看起来会很浪费纸张。绝大多数的父母不舍得给孩子足够的纸张去展开想象的翅膀。其实呢，纸张在孩子的智力投资中应该是最便宜的投资了。如果为了怕孩子浪费纸张而不给孩子买纸，那就失去了开发孩子右脑的绝好机会。

      孩子的成长需要各种不同的身体刺激，有种感觉统合训练就是给孩子各种不同的身体训练来提高孩子对身体的掌控能力。如果你的孩子过分敏感或不敏感，都要通过感觉统合这一类的训练来调整。对于多动症儿童，身体的统合训练很有治疗效果。菲鱼小时候就是多动症患儿，他母亲便用游泳来治疗其多动症，没想到居然培养出一个惊世天才来。

      对错过六岁前开发学习能力的孩子，也有补救方法，那就是教会孩子高效的学习方法。如果孩子没有掌握高效的学习方法，面对繁重的学习任务往往会产生厌倦和逃避的态度。与其逼迫孩子哭哭啼啼地完成学习任务，教会孩子高效的学习方法是更为重要的。一个拥有高效学习方法的孩子和其他的孩子相比，马上就会显出全然不同的学习优势。而这个高效学习方法的教育，很多父母是不懂或者忽视的。而对高效学习方法的研究，即使教育界也没有特别的重视。比如，中小学都有语文课，却没有说话能力课。相对于绝大多数的孩子埋首文字固定的语文课，如果一个孩子专门接收说话能力训练，几年过后，这个孩子就是在同学中表现出特别的说话能力而被视为“语言天才”。

      六岁前孩子的学习能力是真正的天分。一个错过六岁前学习能力开发的孩子，可以通过掌握高效学习法而后来居上，因为所谓的高效学习法就是那些最有天分的人的学习经验。为什么名师出高徒，因为名师拥有最高效的学习秘诀。当然，如果你的孩子错过了早期的天分开发，也不必担心，因为有大器晚成的说法，只要坚持正向积极的鼓励与训练，终究可以获得成就。