如今，城镇的生源在一时大增，而其教育资源却依旧未改变多少。这毫无疑问对教育是不利的。我觉得，现实的压力将很快逼迫现实的改变、改革。所以，教育这行业一定要改变，是迟早的问题。但逐渐的改变是比较好的。这将为解决教师行业一些突出问题带来了希望。的确，如今一位教师负责多班教育的现象越发严重，这样就需要教师教育更专业化，即一位教师应当负责一个班的教育。纵观当今世界发达国家的教育现代化就有这个要求。但不能要求，我国每个地方的改变都如此，只能在一些地方先逐步改变。这改变其实更有利于教育的发展。另一个很大的难题是实行素质教育。我想一个很实在的问题就是，如果教师的待遇都没改善，教师哪有积极性？实行素质教育却不是一件很简单的事。而可否实行素质教育，最大最大最大的障碍是教育体制可否改革。不改革教育体制，我想我国的素质教育就会成遥远的梦想。其实，就我目前对素质教育的摸索看，现阶段，未必就要教育体制的很大改革才有素质教育，但只是极少的发育很不良的素质教育。

      现在，我知道的和想到的就是这些。或许，我该高兴：做老师，以后有很多假期;退休后有退休金;教书也很轻松等等做老师的好，我还是那句话，如果做个好老师就会很难。我的老爸老妈都说，做老师好。哈哈，没错，做老师好啊。但他们哪儿知道，现在关键是，我们连当老师的机会都没有。

     不说了，但要做好准备。走好一步，看一步，但不是不看远一点。车到山前必有路，我现在只能看看现实有没有改变，却又不可死等，因为这是等死。