辩证9论中国哲学史（130）

徐敏豪

2016年7月3日周日农历五月廿九

1.论大师。今清晨，本人开电脑浏览要闻，凤凰博报智库昨日9:44转载IPP评论微信公众号《郑永年：中国为何不出大师》（惜字如金、正确引导，标题、内容，皆经本人文字整理）：中国传统上有没教育哲学? 有。论著不少，论文尤多。困惑：尽管都在研究和谈论历史上人物教育哲学或思想，但都不能很清楚回答这一关键问题“这是谁的教育哲学?”

2.论边界。学政商界3者为何？边界认同，很重要。认同回答“我是谁?”学政商界，立场不同、答案不同。因社会群体不同，背后利益不同。追逐点：学界为求知，政界为授权，商界为谋财。每一社会群体，从自我利益出发，对教育哲学理解不同。若无认同，就会产生角色混乱。政学商界，尽管同属于社会不同方面，但必具边界。如边界混乱不清。

3.论职业。关系就会高度紧张。学界最重要特质：专业；政商界亦然。德国社会学家韦伯就把政治定义为职业，强调职业政治家重要。无论中西方，“专业”更多指教育训练。学界领域特殊，很多人都可从政从商，但并非每人都可从学。在学界，“专业”唯经长期训练养成。“专业”概念起源指：基于教育之上职业，为社会其他领域如政商提供专业性服务。

4.论学界。在西方，神学、医学和法律专业，历史最悠久。19世纪以来，随技术进步、职业分化，专业日多。但无论何专业，皆教育产物。“专业”特征：一是规制性。由法律规定专业团体所要履行责任，划定外在边界，关系其他社会群体。二是自治性。专业团体具高度自治权，管理其内部事务。学界作为特殊领域，发展必须符合自身规律。三是公共性。

5.论特征。学界因拥知识享崇高社会声望，肩负重要社会责任，较其他群体更有能力影响社会正确言行与走向。上述特征，皆从知识边界认同衍生。学界追求知识创造、传授，尽管社会各领域互相关联，但每一领域都有独特产品，和其他领域关联“交易”，影响其他领域，追求影响力。“专业”唯一目标：学界、每一学者能力水平极致发挥。在中国，教育。

6.论本末。哲学核心弊端：除“专业”外，什么都不缺；大学：以权力为本，以培养多少政治人物为荣；政界退休者担任太多领导职位。以利益为本，以培养多少亿万富翁为荣；唯独世界一流专业学者严重稀缺；以至于无法回答、解答“钱学森之问”：中国为何出不了大师? 道理很简单，中国大学目标：不是培养大师。什么是大学? 大学目的为何？

7.论兴衰。大学应当不应当做什么？在大学本质“异化”条件下，无论何改革都无济于事。今天，最令人悲观的是，因权力、利益支撑，大学甚至教育界中，很多个体，无论从政、从教，皆认为自己是在发展和上升；但他们并没意识到：他们所处整体教育制度，正快速衰退，且这种衰退的速度，和大学、教育结构，所获权力、利益成正比；所获权力。

8.论问答。利益越多，被“异化”程度就越高，离“专业”就越远。长此以往、发展下去，如今天人们还可讨论：“中国为何培养不出大师?” 总有一天，人们就会失去提出这个问题的资格。网评犀利：别说大师，合格学者有多少？阿谀奉承盛行，学者无个性、社会无担当，哪来大师？民谚：千里马常有，伯乐不常有；有伯乐，而后有千里马。

9.论网评。伯乐前身，即是千里马；饮水思源、慧眼识才、惺惺相惜，才能人才济济、英雄辈出；裙带、奴才、马屁精盛行，缺乏独立思考，哪有大师？教材、媒体、社会，多逻辑混乱，由此导致青年一代：语无伦次、思维混乱。大师，都淹没在茫茫人海中，中国大师：只有几位古人，厚古薄今成积弊；古训：千金买骨；民谚：一鸟在手，远胜百鸟在林。民谚：乱世出英雄、衰国思良才；民国时期：全民抗战、救亡图存、学成归来、精忠报国；创业难，守成更难，人才辈出、大师云集、风靡世界更是难上加难。以次充优、劣驱良币、资源垄断，学者、大师，无所作为、英雄无用武之地、暴殄天物、天怒人怨。

启示一：当今中国出不了大师，问题不仅在教育，关键在于全社会人才辈出体制、机制“土壤”缺失。人才生产经营转换系统＝输入＋输出＋反馈（不断缩小目标现实差距）。

启示二：当今中国出不了大师，问题不仅在教育，关键在于大师、世界一流学术学者评价标准迷失。大师＝一流思想（层级、量级、总分、真伪）＋资源聚焦＋重大深远影响。

启示三：当今中国出不了大师，问题不仅在教育，关键在于大师、世界一流学者学术资源严重匮乏。学者学术资源＝称职（职务）名实＋工作、生活经费支撑－后顾之忧。

启示四：当今中国出不了大师，问题不仅在教育，关键在于大师、世界一流学者偏重海归错误导向。大师＝不论出身家世＋不论教育背景＋唯论真才实学＋才以稀为贵。

启示五：当今中国出不了大师，问题不仅在教育，关键在于大师、世界一流学术学者“出口”严重堵塞。大师＝独步天下＋百年不遇＋融通古今＋文理中外兼收＋大器晚成。

启示六：当今中国出不了大师，问题不仅在教育，关键在于大师、世界一流学术学者备受打压冤屈。大师＝爱师逊真＋见人未见＋独辟蹊径＋厚积薄发＋发挥优长－扫清障碍。

赤子之心、苍天可见；不到之处、万望海涵；学者担当、不辱使命。

（未完，待续）                           

（注：本文根据中国社科院哲学所哲学网，百度（经中国百科专委会审核）等相关信息撰写，皆有出处，特此说明）