顾绍骅入选《追梦中国-科教文卫卷》

 

 

【文字说明】

                    诗情画意中国魂  驰骋艺术新天地

                ——记中国书画学会副主席 顾绍骅

顾绍骅，1963年5月生，四川省巴县人，号砚池斋主，中国书协书培中心高级书法专业毕业，武汉教育学院中文系毕业，中国书画函大国画毕业。现为砚池书画社社长、湖北省书画研究会理事、台北故宫书画院客座教授与名誉院长、中国诗书画出版社副社长、中国书法国画研究会中国书画导师、中国书画学会副主席、中国民族艺术家协会副会长、中国兰亭书画院副院长、世界教科文卫组织专家成员、中国书画艺术百杰。

顾绍骅出生于书香家庭，自幼受到父亲顾允禄的影响，学习书法，青少年时期，他父亲经常鼓励他和他的小伙伴一起研习书法，他和他的小伙伴们便组织了“顾氏”书法学习兴趣小组，定期交流学习、参观在武汉市举办的“名家书画展”等等。他的父亲顾允禄，生于1916年2月3日，殁于1987年11月9日，享年71岁。他的父亲一生经历曲折，在“文革”时期遭受磨难，但终得平安祥和。他父亲一生俭朴，不图奢华，慈眉善目、隐忍宽容，从没放下学习，工作再累也忘不了学习，常常学习到深夜，上知天文，下知地理，精通历史，出口成章，能将上下五千年的中国历史讲的头头是道，并且经常为同事、街坊邻居书写公文、报告文件，义务为街道修建垃圾堆积屋等。他父亲在工作上兢兢业业，踏踏实实，有时甚至逆来顺受，生活中甘于淡泊，但追求中国书画艺术之真谛，乐此不疲。他父亲的一生可以说是七十一年风雨人生，厚德载福润泽后人。他父亲可能没有留下分文钱财给他们，但是他父亲的坚毅笃善的人品，潜移默化地影响着他们，中国人厚德载物，诗书传家的精神品质让他受用一辈子。

1986年7月4日，学校派出学习，不幸的是，顾绍骅途中遭遇车祸而负重伤住院，1987年，伤未痊愈的他毅然回到了工作岗位，学校领导为了照顾他伤病初愈，没有安排主科给他，而是让他担任书法、美术等学科的教学。凭着对党的教育事业的忠诚，他努力地学习非专业的学科，为胜任自己的教学工作，想要学生有“一杯水”的知识，自己就得有“一桶水”、“一缸水”的存量。他除了靠家传的书法美术知识外，还寻求一切能充实自己的机会进行学习。1993年中国书法家协会书法培训中心首次招生，他就报名并修完了高级书法专业的课程，成为书法界的首期“黄埔”毕业生。尔后又就读于中国书画函授大学之国画专业，力争书、画双修，再造辉煌。

由于车祸后遗症的影响，行动不方便，再加之武汉市的书协、美协派别复杂，他不愿意在复杂的人际关系中耗费精力、物力，因此，他一直都是“独立大队”。通过自学书法史、绘画史，结合自身特点，他创立了“破体书法”（顾氏破体书法）、“中国画的诗情画意”两个类别的词条。

顾绍骅根据自己的经验，他认为，在每一个学习、提升阶段，经常都会有“坎”，每次遇到这样过不去的“坎”时，他首先告诫自己，这是在“修行”，不要急躁，只有坚持，才能成功，然后，停一停，想一想，开阔视野，不要局限于“以术求术”的思维中，先横向（同时代最好水平），后纵向（书画史发展），自然就会“看破红尘”，找到自己一直寻找的“路”。

中国画和西洋画也有很大的不同，西洋画强调天才，中国画尊重天才，同时，更强调画家的修为，对中国传统文化的汲取与继承，中国传统哲学观强调处世超然、洒脱，以“无为”而为之，一定要摒弃功利，做任何事情都不要想着一夜成名、一夜暴富。中国画有中国画的特点，中国画的发展必须依照中国方式，集中国传统文化底蕴（诗、书、画）为一体。诗情画意是中国画的灵魂和中国画发展方向。

顾绍骅的诗情画意作品创作中，有的咏物抒情，依据画面意境来挑选最适合、最贴切的诗句，然后，进行重新整合、排列，达到再创造的高度，达到经典，因为这样的内容是中国传统文化底蕴的再现，这样的创作也是中国画家很少做的，也是很高雅的。目前，好像只有他一个人是这样“探索”创作的；有的是画面的诗意表现，传统山水画“随类赋彩”的实际色彩比较“沉闷”，如果继续“维”之，就是“食古不化”，因此，必须借西法之“长”，为我所用，这样可以“雅俗共赏”。

顾绍骅认为，学习中国画必须懂得，诗情画意完美的结合是民族血脉，需要向真正有民族责任感和民族文化危机感的人谈论。绘画得力于文化的内涵，它的艺术魅力就会被大大的扩充，远不是昔日师徒相传的工笔重彩所能比拟。单纯地把中国画当成一种技术来评论，就会使中国画丧失它的丰厚的文化底蕴。中国画核心价值是文化价值的最终体现。绘画是文化的载体，文化升华了绘画的表现。审美属性使传统中国画的创作和鉴赏，都是基于超乎功利的精神领域的，同时，这种超乎功利的创作和鉴赏方式也在不断地纯化着中国画的独特文化价值。中国画是文化人的事情，不是任何会画画的中国人都能成为中国画画家的。

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