邓明昱博士在南京中医药大学心理学院进行专题讲座

4月16日，国际心身医学院院士、美国东西方健康科学学院教授、博士生导师，国际华人医学家心理学家联合会理事长，应邀在南京中医药大学心理学院为师生讲授了“心理咨询师成长与发展的八个阶段”和“美国大学的心理健康教育、心理咨询与同伴辅导”。

专题讲座由南京中医药大学心理学院前院长、博士生导师杜文东教授主持。他介绍了邓明昱博士在医学心理学、心身医学和心理健康领域的杰出成就，并感谢邓博士来南京传经送宝。

    邓明昱教授根据自己30年的从业经历，总结出了“心 理咨询师成长与发展的八个阶段”。他讲授了一个普通的心理咨询师，如何才能成长为一个心理咨询专家。他强调指出，心理咨询师是一个终身发展的职业。要成为 一名优秀的心理咨询师，需要建立和发展一种自身特有的人际交往方式。这种方式的建立，是在真实的个人经验、价值观和文化背景德基础上，不断地反思和终身学 习。很多的调查研究发现，对来访者而言，真正起作用的是心理咨询师的个人品质和他如何建立咨询关系的能力。

美国大学的心理健康教育包括：1、美国大学心理健康教育的公共课程；2、美国大学的心理咨询机构和心理师；3、美国学校Peer Counseling（中国翻译的“同伴辅导”或“朋辈辅导”）的工作及训练。邓博士对上述三个方面进行了全面的介绍。

美国大学心理健康教育的公共课程一般称为《心理学与生活》。和中国高校《普通心理学》公共课程的明显区别在于，无论是哪个学校的课程或者哪种教材，都有属于健康心理学范畴的四章：动机与行为、应激与健康心理、心理障碍、心理治疗。这样，使大学生们能够初步掌握如何对心理困扰和心理障碍进行识别和处理。

美国的大学均有专门的心理咨询机构，有多个专职的学校心理师（Educational Psychologist）。他们都具有咨询心理学专业的博士学位，并获有政府颁发的专业执照。大学心理咨询中心（University Counseling Center, UCC）在大学或学院内提供心理健康和其他服务。UCC的常规工作提供了一系列的服务包括个人及小组辅导，心理诊断测试，酒精和其他药品的心理咨询/评估，危机援助，校园推广方案，咨询服务，研究生培训等。虽然主要服务是针对心理健康问题，但学生们还利用咨询服务来提升他们的生活领域，包括人际关系，职业选择，参加学术活动和运动，探索心理优势。

在美国，大多数的大学都有同伴辅导机构，它是由大学生（研究生）自主管理的志愿者服务机构。同伴辅导（Peer Counseling），是指在校大学生（非专业心理工作者）经过选拔和培训后，向寻求帮助的年龄相当的受助者，提供具有心理咨询功能的人际帮助的过程。同伴咨询员（Peer Counselor）提供支持性的倾听、决策帮助、校内和社区心理机构的转介服务。进入21世纪以来，同伴辅导已经成为大学生心理健康互助志愿者的社会活动。

邓博士指出，通过上述三个方面的工作，美国大学的心理健康促进形成了一个全方位的立体结构，有助于大学生的心理健康成长。

在讲座结束后，邓博士和师生们互动，分析和解答了他们在心理健康教育和心理咨询工作中的难点。与会师生都感到受益匪浅。

邓明昱博士是中国当代第一批心理咨询专业人员，也是中国当代咨询心理学、医学心理学、临床心理学的创始骨干人员。他主编的《咨询心理学——心理咨询、心理测验、心理治疗》（64万字。全国心理咨询高级研修班教材，1989，1990，1991年；中国科学技术出版社，1992年、1993年、1997年），是中国当代第一本心理咨询专著。在二十世纪九十年代，该书是中国大陆数十所高等院校心理咨询硕士研究生学位课程的教材；也是当时评审三甲医院心理咨询门诊时，心理医生的必备用书。中国大陆实行心理咨询师注册考试时，该书是第一批考试的指定教材。自1988年以来，他多次主办“医学心理学”、“心理咨询与心理治疗”、“灾后心理卫生工作”研修班，学员累计超过万人。2013年1月25日，中国中央电视台《华人世界》播出“华人故事：心灵抚慰者邓明昱”。介绍了邓明昱博士在美国、中国和其他地区进行灾后心理救助和其他心理卫生工作的事迹。

——原载【《华人心理健康报》2014年第4期】