高考临近，更需关心孩子们的心理健康

一年一度的高考临近，毕业班的学生进入了频繁的周考、月考、模考。最近经常接到学校和家长打来的求助电话，称学生们心理压力大，造成学生焦虑抑郁、精神失常等现象。

青少年心理纠结不仅只是局限于精神抑郁。近年，青少年因心理危机造成的自杀、校园暴力、沉迷网络等事件不绝于耳。中国三亿多未成年人，他们最弱的是心理健康，家庭、学校、社会对学生“教养”方式不当，引发的心理健康危机将影响孩子一生的幸福，应坚持“成人大于成才”的教育观。

全球20%的青少年有心理健康隐患

联合国儿童基金会近期发布的世界儿童状况报告指出，全球20%的青少年患有精神疾病，其中，最常见的问题是抑郁。早在2001年，北京师范大学的一项对我国中小学生调查数据则显示，80%左右的中小学生是心理健康的，有16.4%的小学生、14.2%的初中生和14.8%的高中生有异常心理问题倾向，而有严重心理行为问题的比例不超过5%。

这与家庭、学校、社会“教养”不当密切相关。父母的精神支持与物质给予严重失衡，高压、高期望值、包办一切，让孩子远离了心灵的快乐;应试“高分”成为悬在学生心头的一座大山;学校教育与社会实践活动相脱节，学生社会知识贫乏，社会环境的灰色污染导致青少年对校园外的恐惧和漠视。如此，青少年人生坐标可能发生严重倾斜。

警惕家庭“虎爪”伤及孩子

产生心理危机问题的根本原因在于未成年人支持性的人际关系不够，如亲子关系、师生关系、同伴关系出现严重问题，就会造成青少年心理健康危机。其中，亲子关系在其中具有决定性作用。

有问题孩子的背后一定有一个有问题的家庭。家庭教育不当造成亲子关系紧张，会引起巨大的心理危机，需引起中国父母的高度重视。

对于“虎妈”教育，儿童特别需要严格管教，但“虎妈”教育是灾难。“虎妈”在孩子眼里可能既是天使，也是魔鬼，“虎妈”式教育容易导致或诱发青少年的心理健康危机。