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我的处女作
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构思、拍摄、写稿、编辑都是一个人独立完成，看到成品真的让人很有成就感。要知道就在一个月前我只用过家用DV，10天前还不会用对编机，节目播出的前两天才学习如何用非线剪辑。
对于我的处女作也有很多遗憾之处。因为一个人拍摄，没办法再拿三脚架了，有些固定镜头还不够稳。也没人可以举收音筒，只好加了个机头麦，但室外嘈杂的环境还是影响了收音效果，再加上最后生成输出时，我铺的两轨声道不均衡，有些背景声音量太小。还有时因为环境的变化忘了调色温，以至于一些很好的镜头无法使用。
不过，最大的遗憾还是节目时长的限制。虽然我的4分30秒新闻已经算超长版了，但有很多很好的素材被忍痛割爱了，采访也只能截取一小段，如院长说经济危机对学校影响不大，学校没有减少教育支出；龙凌飞说“哥大很多计算机系的学生都找不到工作，像我们这种还是早点回去算了”等都因为时长被删掉了。
在校门口的出镜，是上周五在零下5度的室外站了半小时才录完的。因为是用三脚架自拍，我根本不知道在我说话的时候，有人在对镜头打招呼。于是等我回放检查时，就看见了“挥手”、“say hi”或“V字型”。说实话当我一遍又一遍地喝着寒风时，真的有点儿崩溃。
虽然现在是一周的春假期，但我学校作业的两个片子都还没有编辑，所以这个假期只能用来构思、写稿了。另外也和大家分享一下，我学这门课的感受吧――
五年前就读过《美国电视史》，书中传达的信息是美国的电视业比中国领先很多，因为他们有很成熟的机制和流水作业的制片模式。这个学期“新闻制作”课的教科书是《Broadcast Journalism》，书的首章就颠覆了我原来对美国传媒业的认识。有这样几点让我尤为触动：
1． “如果你向往的是财富和名誉请远离这个职业，它能带给你的是充满激情的人生”。书中出现频率最高的词是commitment（承担义务）、energy（精力）、enthusiasm（狂热）。（这就不难理解为什么国外的战地记者，在爆炸的那一刻还不忘摁下快门）
2． 书中对新闻工作者的要求是：“成为一个优秀的全能编辑（Ability to be a good editorial all-rounder），当有突发事件无法找到同事时，要有能力完成拍摄、报道、制作、传输的全过程”。“去应聘时不是找适合你的职位，而是无论电视台缺什么职位你都能胜任”。
3． 新闻学的教科书里没有对“新闻”一词的定义，而是列出了8种截然不同的著名新闻人的观点。（我至今还能背“中国新闻史”的“新闻”名词解释）
对于发达的美国传媒产业，与其说他们拥有强大的制作体系，不如说他们拥有更好的育才体系。我的专业是电视电影制作，要操作机器、制作节目是必然的，但是在我学校，演播室操作也是广告系和媒体管理系的必修课程，他们认为任何要进入这个领域的人都应该知道该如何操作所有设备、谙悉制作的全部流程。
―― 谭琳 03/18/2009
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