背后是谁人在操纵？是否存在利益输送？为什么这么严重的问题“潜伏”了长达十年之久才引起重视？

No.1

“人教社某些主编，吃相太难看”

别有用心者明目张胆：问题教材不仅存在插画人物眼距过宽、塌鼻梁、发际线过高等美感问题，甚至存在各种着装暴露、动作不雅、常识错误、思想误导等更为严重的问题。

对此，“童话大王”郑渊洁直言不讳：“人教社某些主编，吃相太难看”！

郑渊洁表示，“人教版的教材我一直是有看法的，不止是插图的问题，也不止数学的教材。”

经常翻看孙女书本的他还发现，“其中有一个主编，在主编人教版语文课本的时候，把自己的作品放进去，他本身也是个作家。我觉得这就没有底线了，相当于既当裁判又当运动员。”

不仅是郑渊洁发现了一些奇怪之处，其实早在2014年的时候就有老师对插画提出质疑，可惜的是并没有引起足够重视。

而一些经验老道的教师，针对教材章节之间知识点混乱、缺乏逻辑等问题，则是选择跳着讲课，例如先讲第一单元，然后讲最后一单元，最后再讲中间。

有句话说，当你在厨房发现一只蟑螂时，就意味着有一群蟑螂。从几张图片开始，教材事件持续发酵，越来越多的问题被翻出来，问题究竟出在哪里？为什么仅有少数人提出问题，而且还没有被重视？

No.2

市场份额超50%，

人教社地位不可撼动？

在我们国家，教材的出版发行有着非常严格的程序。

人教社自1950年成立便一直从事教材的研究、编写和出版发行工作。作为国家队，其专业能力是毋庸置疑的，也代表着我国教材出版的最高水平。

人教社在中小学教材的市场份额超过50%，统治地位不可撼动。

国家新闻出版署数据显示，2017年我国图书市场整体规模约为1800亿元，其中教育出版规模约为1100亿，占比超过60%。据大众网2019年报道，光是教辅类图书市场规模，保守估计就达300亿元。

虽热教材成本是被严格控制的，但全国有多少在校生，每名学生每年要购买多少本教材。可以想见，人教社在中小学教材发行这块大蛋糕上赚得有多么盆满钵满。

人教社领军教育出版行业的同时，其他业务板块也在不断扩大，共涵盖6大板块，分别为教材、教辅、图书、期刊、电子音像、数字产品。

官网信息显示，截至2020年，人教社累计出版各类出版物7万余种，发行量逾750亿册。其中，中小学教材38.87亿册，国家统编三科教材9.25亿册。

5月27日，因小学教材插画陷入争议的人教社再次登上热搜首位，“定价超4000元”的人教Pad相关话题也引发关注。

诡异的事件仍然在持续发酵，虽然目前教育部官网已经发文回应此事，提出“整改、排查、畅通社会反映通道”；人教社也发文致歉：“深感自责和内疚”，但我们不妨让子弹再飞一会儿，毕竟太多疑团并没有“解开”。

No.3

这是一场有预谋的软文化殖民入侵！

事情发展到这里，虽然官方暂时还没有给出一个合理的解释，但群众的眼睛是雪亮的：

这是一次典型的意识形态渗透！

而且，是以最肆无忌惮、最没底线的方式，把那么令人不齿的内容，直接渗透到一个国家价值观塑造系统最核心的教材，渗透对象还是最缺乏辨别力和判断力的小学生！

从教材审定至今，近十年的时间，孩子们与书本为伴，耳濡目染。教材出问题，影响的是亿万学生，他们是祖国的未来，可他们的价值观和性格塑造被如此误导，令人不可思议、细想之下又脊背发凉。

问题矛盾直指吴勇工作室，他确实脱不了关系，但他背后肯定还有更深层次的阴谋及隐藏更深的“主使”。

为什么这么离谱的插画问题能隐藏近十年之久？

最大原因就是西方掌握了审美解释权，他们硬生生地把丑化中国人的形象解释成了美，并借着中国崇拜西方的那段时间里洗脑了很大一批中国人，让他们对此深信不疑。

这一点，从欧美定义的“东方美女”以及挑选的“东方模特”就可以看出来。从中国最贵的摄影师陈漫、中国设计类最高学府清华美院，沦陷之深，可见一斑。

这不是什么审美问题，而是典型的文化侵略问题，西方先洗脑了清华美院这批中国一线艺术工作者，然后慢慢向下蔓延，如今甚至已经蔓延到了中国的小学生阶段。

这么多中国小学生看这种课本长大，对他们的人生观价值观一定会产生影响，也许他们长大了就是会觉得丑陋的黄种人就是很“酷”，很“正常”，甚至觉得很“美”。

如果能把谎言重复一千次，那就将成为真理。

例如几年前香港黑暴事件，参与者对自己文化、祖国、人种的仇恨，令内地人意外与震惊。事后盘点，发现这些人从小读的就是仇恨教科书，他们大了怎么可能正常？教材给人的思想，可能一辈子都难纠正。

西方文化入侵已经渗透到了我们娃娃身边，而且潜伏之深、之广，让人不容忽视、细思极恐！

大家都知道，舆论场上总有人站在我们对立面，这些人总能在中国的事上看到黑暗与绝望，总能在美国的事上看到光明与希望，谁爱中国，谁就要被他们攻击、陷害、除之而后快。这些人中不乏有地位、有身份、有影响力的教授、名人、专家、官员。

他们可能从中国受益最多，根子里也不是有意识的这么坏，而是在他们的成长过程中，被“爱美国教育”洗脑太深，凡是中国与美国不同的，他们就条件反射地支持美国，反对中国。

百年大计，教育为本。孩子是国家民族的希望。这次教科书事件，把这种洗脑与被洗脑赤裸裸地呈现，并不是一件坏事。相反，如果能从严追究、杜绝后患，反而是一件好事。

意识形态阵地，守土有责。最不应该失守的就是教材。