切换至摄影模板
博文
浸联会会长谋安插 黄丝入校董会
||
浸联会会长谋安插 黄丝入校董会
最近我发表的所有文章，都特别强调了下面这段话：
中国传统哲学和马列毛泽东思想的精髓是实事求是、辩证法和螺旋上升。【我是60岁以后，才开始领悟，这其中道理的。】
实事求是是中国共产党七大所正式确立的思想路线，更是邓小平理论的精髓。
吴仁宝讲“千难万难，实事求是最难”。【吴是将近70退下来，将近80答记者问时才讲的这句话。】这句话的背后，是吴仁宝经过几十年的探索，付出很多代价，经历很多挫折，甚至失误后的宝贵领悟。
小平同志讲：“制度是决定因素”“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。” 《邓小平文选》第2卷，273页、333页）那究竟是什么样的制度才能起到决定性的历史作用呢？！！！小平同志又说：“最重要的是用人权”（邓选3卷166页）。通过反反复复的比较研究，历史告诉我们：最带根本性的组织用人制度在前进、在变化（即世袭制在向民选制，民选制在向民评制方向前进）才是大国崛起的根本原因。
曼德拉也指出：
我反复提醒大家，解放斗争并不是一种反对任何一个团体或种族的战斗，而是反对一种压迫制度的斗争。
普评制认为，人类社会所犯的一切严重错误都是世袭官僚制、终身官僚制、科举官僚制、普选官僚制、委任官僚制所造成的。 换句话说，我们所反对的是世袭制、终身制、普选制和官僚制，而不是因为这些制度而犯错误的个人、团体或种族。这里面当然包括政党、执政党。而
一个科学合理的解决办法就是要实行真正负责任的民选民评制。也就是要把基层领导干部的评判罢免权交给被他们领导的普通群众——这样一种最带根本性的组织用人制度，也就是普评制，老百姓的普评制，而不是继续交给他们的上级领导。只有这样才能实现毛主席所说的：
全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。
《论联合政府》（一九四五年四月二十四日），《毛泽东选集》第三卷第一零九五--一零九六页 只有这样
才能实现习近平关于推动建设人类命运共同体的政治主张。当然，首先要用家庭联户代表制或者走婚登记制建成家庭命运共同体，然后，才能建成国家命运共同体、人类命运共同体。
以上都是老生常谈，另外，还有一句老生常谈：
在老百姓没有评判罢免权的情况下，什么伤天害理的事都有可能出、什么千奇百怪的事都有可能出，而且是层出不穷！没有这么多鲜活的例证加以证明，你们说，我这老生常谈还能谈得下去吗？！！！可是，这鲜活的例证又是多么的令人痛心疾首啊！本不想多谈，但又不能不说。我一个退休老工人，仅仅是希望有一天，关键的少数能够看到、理解、落实这些老生常谈，救民众于水火。仅此而已，别无他求。
下面请看
浸联会会长谋安插“黄丝”入校董会
2020-09-09 09:43 星岛环球网
星岛环球网消息：《大公报》报道，《大公报》早前揭发浸联会会长罗庆才涉滥权修改校董会名单，试图于联会属下中小学安插“黄丝”校董，包括转载抹黑国安法的浸联会书记李庆汕，以及与朱耀明相知31年的副会长林海盛，但被正义理事激烈反对，该份修改校董会名单未能于七月的理事会会议顺利通过。罗仍不死心，昨晚浸联会举行理事会会议，罗再掀案表决该份经删改的“黄丝”校董名单。
理事：太有私心
出席会议的理事透露受疫情影响，上月的理事会例会延至本月再开，罗庆才继上次因休会而未能得逞的“黄丝”校董会名单，昨晚再提议案表决。浸联会辖下中、小学法团校董会人选，由浸联会中小学及持续教育部，以一人一票形式选出校董名单，但罗庆才任会长的常委会，在已投票选出而制定的新一年度校董会名单中，肆意删走部分校董，又安插他掌控常委会的左右手，包括第一副会长林海盛以及书记李庆汕等人，晋身入培道中学与培正小学校董，以及校管委员。
而林海盛、李庆汕为中小学及持续教育部部员，但他们未能获票入选培正小学做校董，有人却利用常委会职权改动校董名单。有理事不忿表示，“完全唔尊重教育部，唔尊重民选投票，太有私心，唔能够畀佢哋（罗庆才等人）嘅意志强加喺负责教育事务嘅部会”。资料显示，培正小学学校资产丰厚，约有几千万基金，位处的窝打老道黄金地段属校方拥有。
另有浸联会理事指浸联会早前输了官司需赔钱，浸联会库房空虚，若林海盛、李庆汕任培小校董，担心会出现资金使用上的问题，更令人忧虑的是若新校董名单通过表决，会有人将政治带入校园。昨晚大会至深夜约11时才结束，黄丝的“校董名单”不获通过，经理事会商议后，全新一份校董会名单通过。
免责声明：本文中使用的图片均由博主自行发布，与本网无关，如有侵权，请联系博主进行删除。
