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普评制点评台独教科书通过台湾还有救吗？
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普评制点评台独教科书通过台湾还有救吗？
最近我发表的所有文章，都特别强调了下面这段话：
实事求是、辩证法、螺旋上升是马列主义毛泽东思想和中国传统哲学思想的精髓。
曼德拉指出：
我反复提醒大家，解放斗争并不是一种反对任何一个团体或种族的战斗，而是反对一种压迫制度的斗争。
普评制认为，人类社会所犯的一切严重错误都是世袭官僚制、终身官僚制、科举官僚制、普选官僚制、委任官僚制所造成的。 换句话说，我们所反对的是世袭制、终身制、普选制和官僚制，而不是因为这些制度而犯错误的个人、团体或种族。这里面当然包括政党、执政党。而
一个科学合理的解决办法就是要实行真正负责任的民选民评制。也就是要把基层领导干部的评判罢免权交给被他们领导的普通群众——这样一种最带根本性的组织用人制度，也就是普评制，老百姓的普评制，而不是继续交给他们的上级领导。只有这样才能实现毛主席所说的：
全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。
《论联合政府》（一九四五年四月二十四日），《毛泽东选集》第三卷第一零九五--一零九六页 只有这样
才能实现习近平关于推动建设人类命运共同体的政治主张。当然，首先要用家庭联户代表制或者走婚登记制建成家庭命运共同体，然后，才能建成国家命运共同体、人类命运共同体。
以上都是老生常谈，另外，还有一句老生常谈：
在老百姓没有评判罢免权的情况下，什么伤天害理的事都有可能出、什么千奇百怪的事都有可能出，而且是层出不穷！没有这么多鲜活的例证加以证明，你们说，我这老生常谈还能谈得下去吗？！！！可是，这鲜活的例证又是多么的令人痛心疾首啊！本不想多谈，但又不能不说。我一个退休老工人，仅仅是希望有一天，关键的少数能够看到、理解、落实这些老生常谈，救民众于水火。仅此而已，别无他求。
下面请看
欲亡其国先亡其史！“台独”教科书通过，台湾还有救吗？
新浪新闻08-1513:53
“台独”教科书通过，台湾还有救吗？台湾包袱铺，“台独”又改教科书！眼看着年底选举要凉，“台独”的妖风邪气又开始大肆弥漫岛内。几天前，蔡英文当局将“中国史”纳入“东亚史”；几天后，地理课纲也要全面封杀“中国地理”。背弃祖宗、倒行逆施的行径受到岛内舆论强烈批评。
据台湾《联合报》报道，这次高中历史新课纲的修订，不再采取台湾史、中国史和世界史的区分，而改采台湾史、东亚史和世界史的架构。台湾部分则试图脱离中国史，至少淡化台湾史的中国渊源。对中国部分，则藉着东亚史的脉络，以主题的形式拆解了中国史。简言之，未来学生面对中国史，得从“东亚看中国”；但面对世界史，却要从“台湾看天下”，这岂不可笑？不光如此，过几天，民进党攒的这个草台课纲审查班子，还会继续调整课纲：
他们下礼拜要再提一个提案
要把中的历史 台湾史
从三分之一增至二分之一
台湾资深媒体人赵少康在政论节目中谈及此事，不禁双手捶桌：
你台湾史有多长
三分之一我都觉得太多
应该变成六分之一 八分之一才对
当你花一年半的时间都在学一个台湾史
年学生烦死了
你怎么为了意识形态把学生逼死
高中三年 一半时间 就学一个台湾史
其他全部的历史才学一半
你不觉得太过分吗？
面对媒体人和嘉宾的严厉批评，民进党议员在节目中则缓颊称，只要大家能够团结一致，很多问题是可以坐下来讨论的。
民进党台北市议员 高嘉瑜
如果我们是团结支持台湾
在一块去努力的话
那大家当然是可以在很多方面去讨论
不过这样虚伪的表达，当即遭到嘉宾的打脸：
在民进党如此媚日的情况下
大家没有办法团结
因为民进党一看到日本 就好像盲了一样
一看到日本，民进党就腿软，走不动道，说不出话，看不见东西，谁跟你团结？跟你团结什么？组团当孙子？民进党有多媚日，嘉宾在节目中举了个例子，台中市长林佳龙。
林佳龙在台中市 把那个鸟居神社重建
那个人是什么
那是一个死掉的日本人
当时带的日本军 来杀台湾人的那个人
每次日本人参拜战犯，全世界都会强烈反对，没想到日本战犯在台湾死后，还能得到民进党重修故居的待遇。这是战犯吗？这简直是伟人！
你错误的认知历史 你认贼作父
你把来侵略我们的日本人 当成是自己的奶爸
台媒评论指出，已可预见，另一波教改的历史之乱势将上演。且不难想象，中学生在如此粗略而跳跃的历史教育下，将出现更多“张飞打岳飞”的错乱场景。对下一代而言，恐将满堂尽是历史穿越剧，孔子和孙中山变成外国人，看到“猪哥亮”辅佐刘备也不必太惊奇，因为“诸葛亮”也能主持歌厅秀。资深媒体人黄智贤在政论节目中表示，继历史课纲调整之后，蔡英文当局又要动地理课纲了。
而现在新的未来的课纲 连地理也要去中国化
只有台湾地理 世界地理 还有全球化
没有中国地理
前马办副秘书长罗智强在节目中质问蔡英文，你就没想过自己的祖先从哪来吗？
我问你
你到底有没有去回头去想想
每个人的根源在哪里
你蔡英文的根源在哪里 你的祖先从哪里来
罗智强表示，即便抛开文化和民族，从最功利的角度看，台湾年轻人真的不需要了解、认识、理解中国历史文化吗？
你就讲功利 你难道不需要去了解 不需要去认识 不需要去理解
大陆中国的所谓历史文化吗？
你把他稀释掉 最后伤害什么？
伤害是整个下一代竞争力
瓦解是下一代的竞争力
岛内评论指出，蔡当局恣意剪裁中国历史，以为稀释与解构中国史，就可以让台湾史卓然独立；事实上，不仅无伤于中国历史，反而使台湾历史脉络模糊，只是愈发困惑了下一代人。民进党恨不得把中国变不见，其实蒙蔽的是台湾人的视野，消失的是台湾的机会与空间。这份歪曲的课纲，让后人更混乱。
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发表评论 评论 (3 个评论)
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- 强国社区>深入讨论 (原创首发)普评制点评台独教科书通过台湾还有救吗？
普评制.blog 阅读(467) 回复(2) 2018-08-16 05:30:43
http://bbs1.people.com.cn/post/2/1/1/168651378.html
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- 【新加坡前卫政治《普评制》】普评制点评台独教科书通过台湾还有救吗？
普评制 2018-8-16 阅读 4
http://www.lee-philosophy.org/viewthread.php?tid=21274&extra=page%3D1
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- 【博客中国】普评制点评台独教科书通过台湾还有救吗？
2018-08-16 05:29:48栏目：普评制点评
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