五  饶有趣味的“红丝带”周活动

一天，我见到这所小学的大门上悬挂“红丝带”的横幅，上面写有英文；

停车场上，家长的车，贴着“红丝花”的标识。

英文盲的我，便问儿媳妇。

儿媳妇介绍说：

“学校在搞红丝带周活动。”

“在这一周，学校对学生穿戴有统一的特殊的不同的要求。”

“比如：周一，穿体恤衫；周二，戴帽子；周三，穿鞋子；周五，背书包箱包。”

我想：

学校对学生着装的要求每天更换，是训练学生令行禁止；

衣服、帽子、鞋子、箱包，这些生活用品，随时可见，人们往往忽略对它的欣赏，忽略它的美，红丝带活动是指导学生发现平日生活中处处存在“美”，培养学生观察能力，审美能力；

集中一周时间，观察穿戴，用心琢磨设计者的不同“创意”，确实是最好的艺术欣赏课；

这些源于生活的内容，经老师的指导，学生彼此的观察，相互的欣赏，是“美”的教育，岂不是对学生“文明”风度的最好培养吗？

“红丝带”周活动饶有趣味，颇有意义。