不必说美国国家对贫困家庭婴儿供应奶粉，也不必说每个婴儿都有固定的医生，也不必说小学中学免费教育，单是全社会关注孩子成长那些事，都值得我们深思，值得我们借鉴。

我在休斯顿开发区，看到开发商圈地后，首先盖的建筑有工房、图书馆、教堂，硕大的滑梯却树立其旁，尽管周围还是荒凉的原野，民宅或公寓还没有动工；我也看到高速公路旁的休息站，不仅有乘凉的凉亭，厕所，还有供孩子玩耍的滑梯；我也看到麦当劳店里供孩子游戏的电脑、爬上爬下的软游乐设施，店外矗立一完美的滑梯。小区里的设施-----滑梯、秋千、游泳池-----也诸多。

我体会更深的是休斯顿到处有课堂，向孩童传授知识，并培养孩子动手能力。

我在休斯顿动物园门前，看到一个大蜥蜴，肥肥胖胖，白白的，足有一米长，被一条绳索牵着。抬头一看：一位魁梧的美国男子，白皙的脸庞，五官端庄，好英俊！用流利的英语讲述他饲养蜥蜴的经验。围观的人当然是孩童占多数；在动物园里边，有几个棚子，摆着讲桌，小板凳。我看到一棚内，一个义务‘讲师’讲，两个听众，小孩童！

我在购物中心大厅看到教做手工的课堂：几张桌子，摆放许多手工材料------彩纸、剪刀、胶水、彩笔，几位“教师"示范面具，画攻龙龙。据介绍这是一纺织工厂资助一职业学院，同时也办以手工制作班，每月第一个周六在这商场免费上课。

休斯顿“家得宝”木材零售超市，每月第一个周六教孩童制作木材料玩具、用具，免费提供图纸、小木料、工具，使孩童懂得建筑知识。

户外运动用品商店定期举办有关“钓鱼、打猎”知识讲座、组织孩童绘画比赛，将其绘画作品张贴在商场。

在休斯顿有专门卖手工材料的商店，纸张、布料、木料、胶带应有尽有，为孩童学生提供手工材料。

休斯顿的图书馆面向孩子。孩童可以借书、光盘、玩具，甚至还可以免费参与亲子教育，听知识讲座。

这些充分表明全社会关心孩童成长，并已经付之行动。

我想： 提高下一代素质，不能只靠学校，还是全社会都参与为最好。

麦当劳店里的软游乐

 休息站林中滑梯

购物中心里的手工课堂

家得宝木材零售超市木工课堂

户外用品超市孩童绘画作品

 手工材料超市

 图书馆孩童的课堂