何等相似，又各自唯一的打架

她家四合院，是个大杂院。同龄的孩子有四五个，她的大儿子，年龄略大于其他，可性格单纯，和其他孩子能玩到一起。每逢假期，他总像个孩子头，带着五个孩子，上河下海打游戏机。非常团结，非常和谐，从来不争不斗。

在幼儿园，在学校，他俩是好孩子，好学生。什么红花少年，三好学生，优秀团员，每学期都能得到。

大儿子念初中二年级时，有一起打架事件。大儿子的班主任通知她到学校。说几何课上，他后座的王某同学，收练习册的钱，再三捅他后背，问班级同学的名字，影响了他听讲，他回首抓王同学一把，手上的电子表链划破了王同学的脸颊。然后他迅速躲到人群中，王想还手未成。王便不让了。

二儿子念高中二年级时，也有一起打架事件。一个下午自习课，后座位的李某同学，哼哼着，背诵书，教室静静的，哼哼的声音显得非常烦人。二儿子正专心致志看书，对李某烦极了，警告他别出声，李某不理不睬，二儿子骂了一句，李某伸手就打了他。二儿子吃亏了，同学也都愤愤不平。不知是哪位同学把社会上的铁哥们叫到学校，吓得李某把爸爸请来，央求平息此事。

对于打架事件，她没有说什么，她知道她的孩子不是好战者。只是向老师，向家长道歉。

两个孩子打架的起因相同：影响听讲，影响学习。可见他们学习多么专注，多么用心，又是多么重视。

两个孩子学习好，但从不骄傲。从不挑剔同学的毛病，更会团结学习差的同学。

每逢放假，大儿子用一天的时间，将作业写完，其余时间就是玩耍，尽情的玩。学习差的同学就到她家来借作业，他就借给他们。到开学了，借作业的同学把作业弄丢了，他俩也不恼怒。无奈她只好找人求人买上一本新的，他俩又很快写完。

大儿子从不挑剔座位。一次，生物老师告诉她，大儿子的同桌秦某，上课总玩耍，手不停地摆弄小东西，影响他听讲，并关心的告诉将座位调一下。她在家里传述此情，大儿子反驳说：“有什么影响，听讲不得靠自己吗？你怎么看不起同学？”无可奈何，只有依了他。

二儿子更是善于团结同学，同学无论学习好的，差的，都围他转。他爱踢足球，有同学为他拿衣服，提鞋子，为他通知妈妈，甚至还有的同学给他买水，等候他一起回家。

她从来没有为孩子的学习操心费力。他们都是自己学，自觉学，靠课堂学。

在班级集体中长大，按照老师的教诲成长，她只是安心地从事她的教学与家务，至今回忆起来，她还觉得她是个省心的妈妈，幸福的妈妈。

她了解自己的孩子，不过多干涉他们，只掌握大方向罢了。