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一、调查法 

 调查法是科学研究中最常用的方法之一.它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究

.调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,对教育现象进行,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,

. 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,

,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计

. 二、观察法 

 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具

,从而获得资料的一种方法.科学的观察具有目的性和计划性、系统性

.在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性

.②启发人们的思维.③导致新的发现. 

 三、实验法 

 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法.

.观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究

,发现其中的问题.而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过

,使它服从于科学认识的需要.第二、控制性.科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技

,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象.

,因果性.实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径. 

 四、文献研究法 

 文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确

.文献研究法被子广泛用于各种学科研究中.其作用有：

,帮助确定研究课题.②能形成关于研究对象的一般印象,有

.③能得到现实资料的比较资料.④有助于了解事物的全貌. 

 五、实证研究法 

 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式.其依据现有的科学理论和实践的需要,提出

,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与

.主要目的在于说明各种自

. 六、定量分析法 

 在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科

,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势. 

 七、定性分析法 

 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析.具体地说是运用归纳和演绎、分

,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存

,达到认识事物本质、揭示内在规律. 

 八、跨学科研究法 

 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉

.科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体.据有

,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联

,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势. 

 九、个案研究法 

 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程

.个案研究有三种基本类型：(1)个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研

(2)团体调查,即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查,即对某个现象或问题进行

. 十、功能分析法 

 功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用的分析方法之一.

. 十一、数量研究法 

 数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”,指通过对研究对象的规模、速度、

,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借 

 十二、模拟法（模型方法） 

 模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模型来间接研究原型的

.根据模型和原型之间的相似关系,模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种. 

 十三、探索性研究法 

 探索性研究法是高层次的科学研究活动.它是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出新

. 十四、信息研究方法 

 信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法.美国数学、通讯工程师、

,客观世界有一种普遍的联系,即信息联系.当前,正处在“信息革命”的新时

,有大量的信息资源,可以开发利用.信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理,通过

,并应用于实践,以实现新的目标.信息方法是一种

,它以信息来研究系统功能,揭示事物的更深一层次的规律,帮助人们提高和掌

. 十五、经验总结法 

 经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升

.总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之

.十六、描述性研究法 

 描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和

,给予叙述并解释出来.它是对各种理论的一般叙述,更多的是解释别人的论证,但在科学

.它能定向地提出问题,揭示弊端,描述现象,介绍经验,它有利于普及工作,

,有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看

十七、数学方法 

 数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下,用数学工具对研究对象进行一

,从而作出正确的说明和判断,得到以数字形式表述的成果.科学研究的对象是

,它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的.要达到真正的科学认

,不仅要研究质的规定性,还必须重视对它们的量进行考察和分析,以便更准确地认识研究

.数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法. 

 十八、思维方法 思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具,在科学研究中最常用的科学

,它对于一切科学研十九、系统科学方法 

 20世纪,系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展,为发展综合思维方式提供了有

,使科学研究方法不断地完善.而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的

,又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段.它不仅突破了传统方法的局限

,而且深刻地改变了科学方法论的体系.这些新的方法,既可以作为经验方法,作为获得感性

,也可以作为理论方法,作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用,

.它们适用于科学认识的各个阶段,因此,我们称其为系

.