也谈一谈“胡老师”“肖老师”的问题

2021-3-2

女生更要首先清醒坚定，为人处世要真与实，反对一切的假与伪。否则，必然不识人，也不能安家立命。必须看到，人类一切不真不实的，必然有害无益，必然出问题。如果刻意鼓捣假与伪的，就是恶劣了。

总想掩饰自己，总想装样，这是十分十分十分有害无益的人文弊端，还是要恶性循环的。没有真正的人品，没有真正的人格，没有真正的自我认知。没有真正的谦虚清醒，甚至愚蠢忘乎所以的瞧不起真与实的。这样的国家民族还是不能站住脚的。

女性更不能使心用心，使心用心对女性更有害无益。

1、

这几天某“肖老师”三观不正的批评学生，结果闹大。在昨天，也就是3月1号，有网友把剽窃抄袭的某“胡老师”也拿来一起评论，这才知道某“胡老师”的事迹。看完一些揭示此事的，这个“胡老师”确实还有一些需要廓清的。

笔者看林青霞第一本书的几篇序，就开始有让人内心放下来的感觉。学习写文章，写文章的过程，并不是轻易的。寻找到，实现，完成，让自己放下来，这是寻找到了，经过跋涉实现了。焦虑、不平和，是没有这样的心智。未来的文化与人，应该超越。

这个“胡老师”一定是很能看书的，怎么越读书越心术离谱了？是怎么读书的。没那么多能力，还想歪门邪道，还沽名钓誉，更让自己的人品与财富荣誉不配了，怎么越来越忘乎所以了，既不顾头也不顾腚了。这真的需要搞清楚。

据说在一次教师比赛得了第一名，也有自己多年的教学实践和阅读活动实践，难道就没有一些自己的成果？竟然懒得掩饰，直截了当的剽窃，剽窃的直截了当。

看这个“胡老师”给自己的穿衣和人设，明显与自己的身份不符合，不正常不恰当，一些起码的原因就找到了。

一个教师，一个读书活动的践行者倡导者：

超过正常的打扮化妆应该是舞台工作者，不是舞台工作者不需要这么做作的。即使化妆也应该是保养性质为主。旗袍的各方面含义就和身份不恰当，总穿旗袍就更不合适了。而且又不是舞台工作者，又不是电商服装模特，地点更不符合。还把自己显得玉树临风，直奔不食人间烟火而去似的。周星驰就讽刺过玉树临风，笔者的文章也提到人五人六玉树临风呀的不是真踏实真人品。

即使是舞台工作者，也不能是这样的。佟丽娅和朱迅参加舞台活动，表现的是散发着自然充实的“活性”(笔者对朱迅佟丽娅没有任何了解，只是就事论事)。特别是，人家就是这个职业，打扮和气质是职业需要，是正当理由的，是相符的。而且，世界上的舞台职业，迄今还是人品生活作风的重灾区。

世界上比郑爽更严重作态虚假的为什么还能继续呢？因为，作态的装，一定有不良的一面，而且不良的一面是多半的。越是继续的，越是更有不良的。比如假名媛，这样的人格人品会是什么样，是不是更是干坏事的。比如花言巧语的，有干好事的吗，朱熹甘地都是衣冠禽兽了。

果不其然，剽窃曝光后，玉树临风飘飘欲仙不食人间烟火高雅不可方物的“胡老师”，实质是完全相反。一哭二闹三上吊，言词激烈，以死相逼。其实就是，别说我了，别说我了，别说我了，再说，俺就要死哈。

注意，这样的表里不一，如果自己没出现问题，后代就会出现心智下降，出现各种毛病了。

当然，也要给胡老师改过自新的机会。只要保证踏踏实实的做人做事，确立正确的工作目的，应该再给重新工作的机会。

2、

如此截然相反的反差，比这还装的会是什么样。

这样人五人六的装模作样，不是个别现象，还能活灵活现招摇撞骗，是有社会人文基础环境空间的，是真知真智真理严重缺失的。即使有一些能力，也会带来更严重的恶果。所以人类社会都是似是而非的多。比如，尊重-面子，美的追求-妖冶性感人模狗样  人的形象-伪虚，本来是人类需要的，都弄得似是而非。  

如此截然相反的反差，比这还装的会是什么样。再出现历史上反复出现的乱子吗。

笔者可是提醒很多次的。一再指出，自以为给自己弄得是聪明劲样呀、不穷样呀，是问题性质都严重的。可就是一条道走到黑，就是立场颠倒，就是通风洗白。

和宣誓的理由一样，让来点实际形式的光天化日表忠心拥护，别歪心鬼气的贼喊捉贼了。竟然出现所谓民心报告衷心爱戴呀的，鬼知道这个报告怎么来的，这和秦桧贾似道的风格有过之无不及了。

其实笔者知道偷偷窥听笔者老人都是怎么说的，比较歪心鬼气的牢骚满腹。也知道说不过去。编好了怎么对真正常真正派真马列假惺惺的好呀，编好了为什么这么对付呀的。

不废江河万古流！

3、

肖老师是明显的心智出现问题了。她的前人，应该有“胡老师”这样的。

肖老师的事情怎么说的都有，很多网友也是有见地的。也需要切合实际的认识一下。

肖老师之前已经有一个视频，说是对课堂说话的上去就要打嘴巴子，还不怕家长告到主管部门。很明显，是有情绪没办法，言辞不当，色厉内茬，实际上也没打嘴巴子。可态度嚣张，主管部门有问题你可以批评，却嚣张的说不怕家长告到主管部门。这样说怎么也是不恰当不合适，是错误的，是不讲理的。如果做错事当然要管，你竟然不怕，这样做教师更是不行的。

果不其然，接着网上传出肖老师的老公和姐姐，在学校纵容下，借口开家长会，然后出现不良的要求和言论。这样做只能适得其反。

学生课堂不守纪律，为什么不具体的了解一下，这对自己的能力是很必要的。

笔者就听到有老师讲，淘气孩子说不定有出息的，淘气不一定是坏孩子。这个肖老师应该是不懂的。更不懂，教育孩子表里如一，学生将来才能真给老师长脸。

肖老师也看到不同家庭的孩子的特点，却没有认识到这已经是结果而不是原因。还觉得自己说的实际，其实片面肤浅，表达的很不恰当。

心里的目的目标有问题。急功近利，觉得自己评奖升级 和 让孩子成绩好是一致的，就肆意了。存好心做好人，既然知道是家长素质低的家庭，是“倒霉蛋儿”“还看不清形势的”，就应该和孩子们说说心里话，告诉学生素质重要性，告诉学生尊重老师同学。将来学生会感到老师恩情的。风物长宜放眼量。

肖老师的问题有一些麻烦，她应该至少给自己三个月放下心态，要明白不能脾气歇斯底里的，还要重新广泛参考做教师面对各种问题怎么办，多向老教师请教怎样面对淘气学生。

希望还能给肖老师重新做教师的机会。

4、

2021-3-8

前些天笔者说，笔者看林青霞第一本书的几篇序，就开始有让人内心放下来的感觉···这个“胡老师”一定是很能看书的，怎么越读书越心术离谱了？是怎么读书的···还想歪门邪道···怎么越来越忘乎所以了，既不顾头也不顾腚了。这真的需要搞清楚。

直觉有不服气的，还妄自揣测。看来这样小心灵的不少，确实有必要彻底揭示这样灵魂的。为什么出现这样的读书，据说俄罗斯人更读书，也没有出现这样“越读书越不安分了”。假人品假学问的出现滋生，有喜欢的有熟视无睹的，还真是个问题。其实，这样的现象有一个很有说明性的例子

【义和团看戏、听书，坐在炕头上神侃，你传我，我传你，流行的书《三国演义》，《水浒传》、《西游记》，所谓四大名著，有三本在里边。还有《封神榜》、《东周列国》、《大八义》、《小八义》、《三侠五义》、《施公传》等等，绝大部分戏曲作品···从春秋战国一直到清代，他们所想象的这个各路神仙也都在这里边···每个团民因其所知而成为神。比方我读过一本《三国》，我知道马超，我就成为马超；那人读过《西游》知道孙悟空，他成为孙悟空，另一个成为猪八戒，这里有传说，有小说，有戏曲，还有前朝的人物，甚至还有当时活着的有名的人，都可以成为神，所以义和团的神谱是无限的，只要你知道什么，那就是你所成为的神···“天灵灵，地灵灵，奉请祖师来显灵，一请唐僧猪八戒，二请沙僧孙悟空，三请二郎来显圣，四请马超黄汉升，五请济颠我佛祖，六请江湖柳树精，七请飞镖黄三太，八请前朝冷于冰，九请华陀来治病，十请托塔天王金吒木吒哪吒三太子，率领天上十万神兵。”这里列的远远没有包括义和团全部。我最早是想给义和团写个神谱，后来发现这东西没法写，太多了···虽然义和团没有了，当然现在也不可能再出现这么一个，但是它的根子还在这个民族文化里边，·国文化里边还有这部分东西，说老实话，它会用各种曲折的方式表现出来，这个根子的问题不解决，·国自然需要二次启蒙，三次启蒙，我觉得，现在···还没有走出百年来的这个困局。】