1．休閑娛樂，使社區居民享精神文化之樂。成教中心要以豐富居民休閑生活為力足點，全力為居民服務。在學校設立以休閑娛樂為主的培訓場所，為不同年齡層次的人員學習提供場所。使社區居民在自娛自樂中愉悅身心，在互學互促中融洽人際關系，在互動互悅中增進純真友情，在互幫互助中豐富精神世界。

2．特色創建，使社區居民得基本技能之樂。成教中心應針對所在鄉鎮社區的實際和特點，堅持服務於地方企業，積極開展特色創建工作。如有的鄉鎮企業服裝行業別具特色，可開設服裝縫制工的系統培訓，積極探索服裝培訓的途徑和方法，不斷深化服裝培訓，研究編制服裝培訓教材，進行課題研究，切實提高培訓實效，讓企業得到教育帶來的紅利。

3．創業培訓，使社區居民獲創業靈感之樂。堅持開展以自主創業為主的創業培訓學習，通過廣泛宣傳，有效組織，鼓勵農民參加創業培訓學習，邀請有關專家、學者、當地創業成功人士來校講課;利用寒暑假，針對大學生就業難的問題，可以專門舉辦大學生創業學習培訓班，為大學生的就業、創業提供學習和體驗的機會。

4．黨員教育，使社區黨員創和諧社區之樂。成教中心要緊緊依靠鄉鎮的中心工作開展黨教活動。如:在開展黨的群眾路線實踐教育、“兩學一做”、永葆共產黨員先進性、入黨積子培訓、黨務幹部培訓、黨的生日舉行新黨員入黨宣誓儀式和老黨員重溫入黨誓詞等活動，進一步提高黨員的黨性素養，提升黨員的黨性素質，錘煉黨員的黨性理想。

5．農民教育，使社區農民得脫貧致富之樂。針對有關企業的員工文化層次比較低這一現實問題，成教中心可以深入企業了解實際情況，組織相關公司、企業開展職工教育培訓;通過村農民綜合學校、企業職工學校，對所有農民職工進行教育培訓;努力開辟實踐基地，將成功的經驗、技術及時向輻射周邊村民，實現資源共享、共同致富。隨著我國城鎮化水平的提高，鄉鎮成人教育在終身教育體系中的地位和作用將更加明顯。

轉自公務員之家--http://www.gwyoo.com/lunwen/jylw/cjlw/201711/658625.html