有个小学，组织了一场音乐会，而且允许学生带上家长。到场之后，老师要求家长和孩子要分开坐，孩子们坐前面，家长坐后面。家长马上质疑，没有家长在旁管着看着，小朋友不嘈翻天了吗？老师表示没有问题。

当时很多家长都表示不解，但都服从了老师的安排。结果，出人意料的是，整场音乐会，学生们的秩序简直好得不能再好，比平时上课安静得多了！学生个个都正襟危坐，认真地观看表演，没有一个在聊天、打闹，平时坐不定的学生竟也优雅地欣赏了一场音乐会。

这是为什么呢？因为演奏会那天，小朋友们都穿了西装和礼服裙，小男生抓出酷酷的发型，小女生涂上漂亮的彩妆，学生们都盛装出席！学生的着装打扮，让他们充分感受到了“正式场合”这个词，进入到气氛唯美的音乐厅里，连平时最顽皮的孩子，脸上也带着明星走红毯一般的庄重。

仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。而对于孩子来说，仪式感也让他们与平时的自己不同。正式的服装和场合，隆重的仪式，能够激发孩子心中对事情、对他人的尊重，然后主动提升自己的专注力，认真对待这件事情。

不要以为只有以上这种“高贵”的教育才是仪式感教育，其实仪式感教育在日常生活中无处不在，例如，早上的第一句早安，送孩子上学时的一句鼓励说话，回家后的一个拥抱，睡前的晚安和亲吻。每一件小事坚持下来，变成一种习惯，就能成为仪式感。

另外，仪式感又不等同于形式感，用心灌注的形式，才能变成仪式。充满仪式感的养育，才是我们给孩子真正的富养。它通过一些非必要的动作和形式，赋予某个时刻、某件事情以特殊的意义，以表达它的重要性，从而给孩子留下深刻而又美好的回忆。

更重要的是，仪式感的本质，其实就是爱和珍视。因为你是独一无二的你，所以我想给你独一无二的爱。因此，我愿意付出时间、精力、金钱，为你营造这些特别的仪式感。孩子都是从被爱中学会爱人的，当他们感受到被爱和被珍视，自然也会给予别人以同样的爱和珍视。有足够的爱和珍视，人生必定充盈。

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