天在下雨，没法去味江河堤野钓，只得因循守旧地打开电脑浏览各类新闻。在家乡的自媒体平台“自贡论坛-麻辣社区-群众呼声栏目”上刊载的《自贡中小学的教辅资料费高得吓人》一文，像磁石吸铁般地吸住了笔者的眼球。

该文称“国家规定义务教育免学杂费和教材费，规定孩子一科只能有一样教辅资料， 九科满打满算，每学期一两百元应该差不多了吧。（政策文件照片或文字） 但是，你错了，这个学校，自贡市汇东实验学校，一所公办的义务教育学校， 学生每学期的资料费竟然超过 2000 元！”

对于自贡市汇东实验学校，笔者是相当熟悉的。因为在约20年前，笔者9岁的外孙女儿尚未转校到四川师范大学附属小学校，家中长辈要轮流接送她上下学。这学校，在全自贡市的小学校中，是堪称首屈一指的名校。

在该文评论栏，有许多读者留言。笔者摘录几条如下，供网友分享。

“我娃娃也在汇东实验校，学校一天到晚都在喊推荐买书。还说是义务教育。”

“就是，买资料费都不得了。复印费离谱！娃娃的作业太多。”

“我听其他班的家长说，他们班完全是强制性的买书。胆子太大了，学校与书商勾结。”

“看嘛，学校又在叫买书了。学校定制的一年级摆渡船阅读手册里12本书、买其中的9本。天天把家长当着摇钱树，要把学生累死。”

“资料费太高，家长难以承受。教育部门应该查一下......这教育部门吃屎去了吗？管不了就叫他下课。”

深受感染，笔首也在该文评论栏留言：“这是在‘应试教育体制’下产生的血淋淋剥削现实，是教育改革失败的恶果之一。”

何为“应试教育”？它的害处何在？笔者概述如下。

所谓“应试教育”，又被人们戏称为“填鸭式教育”，它是我国现行教育制度的实质体现；通常它被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩、背诵与解题的教育制度，与素质教育不是相对应的两个概念。

这种教育制度在中世纪和近代的东亚和欧洲，都是唯一通行的教育制度。但在欧美国家资本主义的教育改革下，因对“开创性通才”的需求大增之后，“应试教育”便逐渐被改成了"素质教育"，而东亚国家则仍然坚持应试体制。

然而反对废除“应试教育体制”的舆论也强大，持这种观点的人认为，“应试教育”虽然弊端丛生，但就中国大陆的现实国情而言，“应试教育”仍比所谓的"素质教育"更为合理、更加可行。其理由如下。

支持“应试教育”者们认为，中国大陆地域辽阔、贫富差距巨大，只能勉强维持运转的贫困县市的中小学没有足够的资金聘请素质优良的教师、购置大量的文娱体育器材进行所谓的"素质教育"。中国大陆的文化产业在国民经济中所占比重明显低于欧美发达国家，大量培养文艺、体育方面的"高素质人才"将会导致就业市场越发供过于求，失业率将会更高。

支持“应试教育”者们认为，拥有大学学历的公务员、企业白领的起薪低于掏粪工、殡葬工等从事脏、苦、累行业的工人不仅很正常，而且还是一个健康的社会所应有的现象。

他们振振有词地指点江山，说因为掏粪工、殡葬工对体力的要求高于街头小贩等一般的低学历从业者，而承受的精神压力则高于公务员和企业白领，如无优厚的薪酬，久而久之将无人愿意从事这些城市生活不可或缺的行业。

但现实生活中的若干事实，却无情地驳倒了支持“应试教育”者们的妙论。2023年3月15日，发表在“百度-播报文章”上的《 从博士到环卫工人：一个缓解焦虑的选择 》一文，就是典型范例之一。

该文讲述：“这位博士毕业生的名字叫王海洋。他在清华大学获得了计算机科学博士学位，之后选择成为一名环卫工人。这个决定让很多人感到震惊，因为通常认为博士毕业生会选择从事高薪职业，而不是成为一名环卫工人。”

然而，王海洋的决定并不是出于任性或者无聊。在接受采访时，他说：“我发现自己越来越焦虑，对生活没有什么信心。做环卫工作不仅可以让我感到平静，还可以帮助我更好地了解生活中的不同方面。”

从“应试教育”一路走来的王海洋读完博士学业，不知花掉了父母多少血汗钱，最终选择成为一名环卫工人的这一决定或许令人意外，但他的选择也是基于他的内心和需求，更是一种勇敢和负责任的行为。

“为什么教辅资料费高得吓人？ ”王海洋博士的故事，对这个话题能作出什么样的答案，或会众说纷纭。

【本文参考资料】：《自贡中小学的教辅资料费高得吓人》《从博士到环卫工人：一个缓解焦虑的选择》。