工慾善其事，必先利其器。這個道理相信每個成年人都懂，如何能夠令孩子明白呢？我比較喜歡在生活上抓緊每一個機會去「教訓」別人。

記得那天早上下了一陣小雪，車子被一層薄薄的雪包著，當然要清理一下才能開車。可是，專門車用的雪掃不見了，因為趕著送孩子上學，便隨手用車上一把雨傘掃雪罷了。數分數的工程過後，基本上是可以開車的，但當然未能把車上的雪完全掃除。

正當我放好雨傘，準備轉波時，鄰居走過來，三兩下手便把我車子的雪掃清。孩子們見狀都嘆道：「叔叔的掃子好犀利啊*！」我回應：「掃雪當然應該用雪掃，媽媽的雨傘只可暫替，不會做得好。工慾善其事，必先利其器。」

(*「好犀利」，廣東白話也，即很厲害。）

以女兒的中文程度，當然不明白諺語。我只好加註：「You need the right tool to finish any task, or it won’t get done as well as it should be.」她們還小 (九、七、五歲) ，不想加插效率成果等討論。總算一點就明，她們給我例子：「好像我們不可用筷子飲湯一樣，要用匙。」我的結論就是：「對，所以拜託每天把鉛筆刨好，字才會寫得好。」

生活教育比死背文字生動，且更為有效。家長不防試試借題發題，讓孩子可以思考學習，應用實踐。經理主管們也一樣可以這般管導下屬，成效會比硬生生的訓話要好得多。

英文諺語中，有這異曲同功的一句：

“A bad workman always blames his tools.”

糟糕的工人總是怪責他的工具。

(即所謂：人笨怪刀鈍。)

“If the only tool you have is a hammer, you tend to see every problem as a nail.” — Abraham Maslow

如果你只有一把錘子，沒有其他的工具，那麼你自然會把每個問題都看成釘子。

千萬不要本末倒置：

“Men are more important than tools. If you don’t believe so, put a good tool into the hands of a poor workman.” — John J. Bernet

人比工具更為重要。不信的話，試把一個優良的工具，放在一個技劣的工人手上，看看結果如何。

(當然我不宜在以上叔叔幫忙掃雪的情況下，告訴孩子這一點。)

孩子喜歡生活化的引導，家長不妨動動腦筋。

.