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初中记忆（1）报到

      1985年9月1日，是一个下雨的日子，那一天，我穿着雨衣、背着书包来到了离家不远处的营口县第四初级中学报到，在那个新的校园里，我和其他同学一样在各个班级的名单里搜寻着自己的名字，经过一阵忙乱，终于在一年三班的大名单里看到了自己的名字，于是立即前往一年三班教室报到。

      当我走进教室，只见好多同学已经坐在了座位上，一位年纪略长一点儿的老师正在黑板上写着学生的姓名，板书写得是那么工整，我一看这位老师，眼睛一亮，感觉很面熟，细想了一下，啊，原来是我小学升初中时候的监考老师，不由得感觉到了一丝亲切。

      我也找了座位坐了下来，看着老师的一举一动，这时候，陆陆续续又有同学走进教室，我再仔细一看黑板上的名单，居然有两位同学是我小学时代的同班同学，于是立即在教室里搜寻一番，找到了这两位同学，我们互相打了个招呼。

      大约快到中午的时候，教室里也坐满了同学，这时候，讲台上的老师开始简单的自我介绍：“同学们，我姓赵，今后我将和同学们一起度过中学的学习生活。”接着，赵老师开始逐个点名，然后公布了一年级学习的科目，并且将相应的教科书发给我们，又将作息时间和本学期课程表写在了黑板上，我们也都抄了下来。赵老师说：“同学们，今天下午大家回家休息，从明天开始，我们就正式上课了，希望大家好好学习，取得好成绩。”我的中学生活的大幕从此拉开了。

初中记忆（2）语文课  

      入学一段时间以后，在语文课上，我们开始学习文言文，看似简单的文言文，翻译起来可是很麻烦的，而且老师还要求把每篇课文及其译文都背下来，并且实行课前抽查制度，这样一来，同学们在自习课上都要抽出一段时间来对付文言文，在文言文的翻译中，对于加点字的翻译很重要，教我语文课的张亚琴老师在课上总是强调。有一节语文课，在学习新课前，老师照例拿出写有抽查内容的纸条按照点名簿叫同学上黑板前做题。我正在疑虑能否抽到自己的时候，只听张老师念到了自己的名字，于是立即答应一声“到”，快速来到讲台，从老师手中接过纸条，看了之后，心里有了底，原来这都是自己背的滚瓜烂熟的题，于是，三下五除二将纸条上的句子翻译了出来，同时也把加点字翻译了完毕，当我将这些写在黑板上之后，张老师收回了纸条。

      我回到了座位上，只等老师进行点评了，不多时，其他同学也做完了抽考题目回到座位，老师开始点评，当点评到我做的题目时，突然又叫到我的名字，我一听，立即答应“到”。只见张老师指着黑板上的句子问我：“唐兆兴，你为什么不仔细审题呢？我只让你翻译加点字，并没有让你连句子也翻译出来呀？虽然你翻译得都对，但是这一次不能给你满分。”听到这儿，我才认识到自己没有审题，做了无用功，只好承认了。

      从那节语文课之后，每次语文课上，张老师都要把我叫到黑板前做题，尽管我们次都能正确地做出来，但是每天都有语文课，每次都被提问，弄得我真有些招架不住了。难怪课后有的同学跟我说：“你怎么把老师得罪了？”可是我逐渐感到，通过一次次连珠炮式的提问，我的语文知识越学越多，而且记忆得非常好，当一个学期结束进行期末考试的时候，我的语文成绩居然超过了科代表，在全班排在前列，在以后的各科学习和考试中，语文都是我的强项。现在仔细想想，多亏了那次犯错误，也多亏了张亚琴老师的连续轰炸式的提问哪。

初中记忆（3）大合唱

      当初中一年级的上半年快结束的时候，学校为了响应营口县教育局为了纪念“一二九”运动而举办的歌咏比赛，抽调了我们一年级新生排练大合唱。平日里我们每天都是8节课，前6节是上课，后2节上自习，而现在不同了，学校为了排练大合唱，将我们的自习课统统占用。

      大合唱的排练分阶段进行，首先学校为每一名学生印发了歌词，大合唱的曲目是《歌唱祖国》和《在希望的田野上》，第一阶段是以班级为单位自己练习，由音乐老师和文艺委员负责，教会全班同学唱这两首歌，刚开始还真唱不出来，但是逐渐地，同学们就随着唱了出来，再后来，大家就可以进行齐唱了。第二阶段是整个一年组合练，这是比较麻烦的，也是比较容易出错的，每一次出错，我们都需要重新唱，就这样反反复复地进行，每天放学的时候，同学们都感到口干舌燥。两个星期之后，我们开始了第三阶段的训练，主要内容是排列队形，将领唱、重唱部分融入其中，由于学校场地有限，我所在的一年三班的教室最大，所以每天四个班的同学都集中在我们班，弄得整个教室人挨人、人挤人，音乐老师不厌其烦地指挥我们练习了一遍又一遍，好在功夫不负有心人，一个月之后，我们的这支大合唱队伍终于成型了。

      到了十二月九日正式比赛那天，我们列队来到了营口县体育馆，来到指定区域坐好，这个时候，其他的学校也就陆续到场，下午两点，歌咏大会准时开幕，县里的领导讲话之后，比赛正式开始。我们学校抽到了第四号签，所以当第三个合唱节目开始的时候，老师就开始盯住我们不要紧张，唱得一定要整齐，不要忘词等等。

      当主持人宣布由我们第四中学演唱的时候，我们全体起立，大家都穿者蓝色裤子、白色衬衫，系着红色的领带，在我们音乐老师的指挥下，首先由领唱开始，演唱《歌唱祖国》的开头部分，然后我们开始进行合唱，一曲终了，居然没有跑调的，我感觉很成功。第二首是《在希望的田野上》，有领唱、重唱、合唱三部分组成，同学们这个时候都全神贯注，按照事先的分工完成任务。当我们两首歌演唱完毕，只听得全场响起了热烈的掌声，我们此次大合唱任务终于完成了。

初中记忆（4）滑旱冰

      到了中学，我们学校的体育设施有限，所以体育课的教学内容也相对较少，在这种情况下，我们学校的体育老师每逢体育课就带领我们到位于学校附近的蟠龙山公园旱冰场，叫我们学习滑旱冰。当我们第一来到旱冰场的时候，只见场内已经有人在飞驰了，老师让我们按照顺序领了一双旱冰鞋，说是旱冰鞋，也就是用钢铁打造的底盘，然后在底盘下安装了4个滚珠轴承作为滑轮，而且是前后各两轮那种，使用的时候，需要用绑带将其固定于自己穿的鞋上，一定要绑紧。

      在体育老师苏永强的指导下，我们都穿好了旱冰鞋，然后来到了旱冰场边，旱冰场是用水泥修筑而成，边上还有扶手和长凳，体育老师首先给我们作示范，教我们如何滑出去，如何在滑行中掌握好自己的身体平衡，如何转弯，等等。一边说，一边滑给我们看，老师示范了一会儿之后，就鼓励同学们到场地上实践，在老师的鼓励下，我们都走进了旱冰场，小心翼翼地开始滑行着，刚开始滑行的时候，很容易就摔倒了，看到我们摔倒，体育老师就不停地鼓励我们，爬起来继续滑行。

      在经历了多少次摔倒爬起的经历后，我终于能够在场上滑行了，先是小心翼翼地绕圈滑行，离扶手不远，接着逐渐胆子大了起来，就开始想着场地中央进军了。这时候，同学们也都相继在场内开始练习，有的入门快的已经可以飞驰了。

      不知不觉，太阳西垂，老师召集我们到场边集合，对此次旱冰课进行了总结，然后示意我们退掉冰鞋，整队返校。在后来的体育课上，苏老师为了巩固我们的学习成果，经常带领我们来到旱冰场学习滑旱冰，滑旱冰成了我们快乐的必修课，我们的笑声也经常在蟠龙山旱冰场上空回荡着。

初中记忆（5）班级1986年元旦联欢会  

      要说时间过得就是快，随着天气进入冬季，我上初中的第一个学期也接近尾声了，大合唱演出之后，也就临近1986年的元旦，学校号召每个班级都要举行联欢会庆祝新年。

      一个星期六的下午（那时候每周只休息一天）班主任赵老师来到教室，开了一个短会，她对办好这次联欢会进行了安排，由班级文艺委员负责落实节目，由生活委员负责购买食品，包括瓜子、花生以及水果，体育委员负责联欢会桌椅的摆放，我作为美术科代表负责联系美术老师创作黑板画。所有工作任务的落实由班长和团支部书记负责与监督。

      大家一听说要举行联欢会了，都非常高兴，有任务的就开始忙碌起来了，没有任务的开始准备节目，因为老师希望大家都能表演节目，这样联欢会的气氛才能活跃。

      经过紧张的筹备之后，1985年12月31日下午，我们的联欢会如期举行，下午1时30分，文艺委员作为主持人宣布一年三班迎接1986年元旦联欢会正式开始。因为我们的班主任赵老师是一位以严格著称的老师，平日里对我们要求十分严格，所以联欢会一开始的时候，大家仍然显得拘束，赵老师看出来大家的情绪之后，首先发表了讲话，她说，很高兴和大家在一起度过中学的学习时光，中学时光是人的一生中十分宝贵的时光，希望大家不要虚度光阴，在新的一年里学习进步，健康成长。随后，赵老师说：“今天咱们在一起联欢，大家不要拘束，我首先给大家表演一个节目。”同学们听到这里，立即鼓掌。

      赵老师想了片刻，说：“今天我给大家演唱电视剧《万水千山总是情》的主题歌吧。”说罢就用清唱的形式唱了起来，当我听见老师唱歌的时候，真的没想到平日里十分严厉的赵老师居然还十分爱好文艺，同学们听到赵老师的歌声，也就不再拘束了。赵老师一曲唱罢，我们都报以热烈的掌声。

      紧接着，文艺委员宣布由同学们轮流表演节目，就这样，有的同学表演诗朗诵，有的唱歌，有的讲笑话，大家一边欣赏着文艺节目，一边嗑着瓜子，吃着水果，教室里的气氛很快就变得热烈起来了。平日里，我们都害怕班主任老师，但是通过这次联欢会，我们再也不惧怕班主任了，反而更加尊重和爱戴我们的班主任老师，因为，她不仅仅是师长，更像是我们亲人。

初中记忆（6）观看全国中学生运动会篮球赛  

      1986年的暑假是我中学时代的第一个暑假，在炎炎夏日里，我初中的第一个学年结束了，当期末考试成绩揭晓之时，我居然考了全班第二名，真是始料不及。暑假开始了，我拿着学校发的假期作业开始按照计划完成，每天写一段时间就可以了，然后就是在家看电视、找同学爬山，非常清闲自在。

      有一天，班级的石庆新同学来到我家，通知我返校有事情，我问他是否需要背书包，他说不用。于是我们立即来到距离家不远处的学校，走进教室，只见班主任赵老师已经坐在那里，同学也基本到齐了。我们归座，赵老师说：“同学们，今天召集大家返校，是要完成一项任务，到体育馆观看全国中学生运动会篮球比赛，我们现在到操场集合。”然后又给我们讲了一些观看体育比赛的纪律。

      到了操场，很快集合完毕，一共四个班的同学，成二列纵队浩浩荡荡向体育馆进发。大约20分钟后，我们来到了体育馆，只见体育馆大门口悬挂着全国中学生运动会的会徽，我们按照工作人员的指引，来到了规定的区域坐好。

      落座不久，今天的第一场篮球赛开始了，比赛是在山东队和广东队之间进行，由于没有辽宁队参加，所以我们是完全的中立拉拉队，赵老师让我们给比分落后的队喊加油，场上的两支球队打得很激烈，比分交替上升，我们遵照老师的指示，一会儿给山东队加油，一会儿又给广东队加油，当一场球赛鸣金收兵的时候，带头喊口号的体育委员已经累得筋疲力竭了。

      稍事休息，第二场比赛开始了，比赛是在辽宁队与黑龙江队之间进行，由于有辽宁队参加，我们作为东道主感到很自豪，所以从比赛一开始就一直给辽宁队喊加油，场上的辽宁队也打得虎虎生威，最后以较大优势赢得了比赛。

      两场球赛结束的时候已近中午，我们按照顺序退场来到体育馆外集合，赵老师对于我们今天的活动进行了简单的总结，然后带领我们沿着大街返回学校，我们经过一家冰果店的时候，赵老师说：“同学们今天很辛苦，我去给大家买点儿冰棍吃吧。”说罢就朝着冰果店走去。

      我们吃着班主任老师买的冰棍，一种喜悦和幸福油然而生，平日里对我们学习高标准、严要求、令我们惧之三分的班主任，是这样关心我们，爱护我们，有了这样的班主任老师，我们又有什么理由不把各科知识学好呢？

初中记忆（7）1986年的暑假 

      1986年的暑假里，除了观看全国中学生运动会篮球赛以外，就是每天完成假期作业，一般来说都是一觉睡到上午，然后起床吃饭，也分不清是早餐还是中餐了，吃完后，打开书包，完成假期作业，说道假期作业，也就两大本，如果写得快，一个星期就能写完，但是我喜欢按部就班地完成，作业题目也不难，略微思考一下都能做出来。

      写完每天的假期作业，就可以打开电视收看暑假节目了，那时候在学生的寒暑假期间，电视台都要播放一些爱国主义影片和动画片，那个时候，还没有有线电视，只能收看中央、辽宁和营口三个电视台的节目，但是电视节目还是给我的暑假生活带来了很多乐趣。

      在家里呆得久了，我也喜欢出去找同学，一道去蟠龙山公园爬山，或者到学校操场打羽毛球锻炼身体，几个同学会到一起，交流一下暑假的见闻，共同从事体育锻炼，尽管累得满头大汗，但是我们都能感到发自内心的快乐。

      由于我家距离学校较近，所以放假前，学校安排了护校，我和石庆新同学一组，在8月10日护校一天，说是护校，其实也就是到学校呆上一会儿，因为还有护校的老师和保卫干部，我们并不是主力军。到了护校那天，我和石庆新同学一道来到了学校，先向护校老师报道，然后我们就来到自己的教室里，拿出假期作业写起来，不多时，完成了作业任务，无事可做，我们就在黑板上按照自己的想象勾画起来，反正也没有管，任凭自己的思绪随着粉笔画出的线条在想象的海洋中遨游。

      就这样，不知不觉间，秋季来到了，我的中学时代的第一个暑假也结束了，第二学年的学习生活开始了。

初中记忆（8）给老师当助手 

      初中二年级的时候，课程表中多了动物学、几何、物理这几个科目，在一年级的时候，我的生物课（当时初中一年级学的是《植物学》）成绩就是短板，因此新学年到来前夕，我就暗下决心把生物课学好，不偏科。

      到了初中二年级，学校对班级进行重组，赵老师继续担任一年级的班主任，正当我不知道信班主任是谁的时候，只听见一个熟悉的声音念到了我的名字，定睛一看，原来是一年级教语文的张亚琴老师，由她担任我的班主任，对此我感到非常高兴，急忙走进了新的班级----二年二班报到，在这个新的班级里，有一部分是一年级的同班同学，也有一部分是别的班级的学生，总之，一切几乎重新开始。

      开学不久，班委会和科代表的组成人员就产生了，我被选为地理科代表，与地理老师贾福天老师搭档，这也是我所熟悉的一位老师，因为在暑假期间，他曾经教我打克朗棋，所以，我非常愿意干这个职务，每次上课之前，自己主动跑到老师的办公室取地球仪等教具，上课还要积极主动发言，因为科代表要给同学做出表率。我的一位好朋友石庆新被选为动物学科代表，每次上下课他也忙里忙外帮助老师拿各种动物的标本，有时候一个人拿不了，我毫不犹豫地挺身而出，和他一起干这项工作，毕竟教我动物学的傅老师和我一样都是地质队家属，所以，我对动物学这门课也非常热衷，尤其是看到那形态各异的各种动物标本，更是爱不释手，每次上课的时候都十分认真地听课，记笔记。

      由于我喜欢帮助老师忙前忙后，老师在上课的时候也频繁地提问我，这样一来，我的学习劲头被充分地调动了起来，考试成绩一直稳定在全班前10名。

初中记忆（9）第一次给班级写板报  

      到了初中二年级的时候，学校的业余活动多了起来，在学校教学楼前有一座黑板报亭，一共有6块黑板组成，学校规定黑板报的内容由每个班级轮流负责内容和版面的策划及书写，到了初中二年级的时候，我对学校有了更深的了解，也对学校的生活十分热爱，经常参加学校和班级的活动。一个星期五下午，班主任张亚琴老师到教室说，本周六由我们班级出黑板报，问大家谁能完成。

      老师的话音刚落，当时也不知道是哪里来的勇气，我举起了手说：“张老师，我能完成。”这时，同学们都把目光投到了我的身上，张老师说：“好，那么从现在开始你就准备内容，周六下午写完。”我当然满口答应。

      周五放学以后，我没有立即走出教室，自己静静地坐在教室里开始思考黑板报的内容，毕竟是自己当着老师和同学们的面一口答应的事情，当时我的手里并没有多少课外书，如果以课本内容为主，就没有人爱看了。想着想着，突然想到了自己订阅的《现代中学生》杂志，于是立即锁上教室的门，放学回家。

      吃罢碗饭，立即着手写作业，由于每天有两节自习课，基本上都是用来完成作业的，所以很快家庭作业就写完了，然后就开始翻阅那一摞《现代中学生》，再结合黑板的版面进行内容上的选取，翻阅了三本之后，圈定了大约6处内容，然后拿出白纸，开始用铅笔勾画出版面的大体轮廓，就这样，过了一个多小时，黑板报的内容和版式已经成形了。

      星期六，天气十分晴朗，下午第7节课上课的时候，我拿好准备好的素材和粉笔走出教室，来到板报亭，走到我们班负责的那块黑板前，按照昨天晚上自己的思路开始勾画版面和填充内容和插图，不知不觉间，下课铃响了，我仍然不为所动，这个时候，我感觉身后有一些同学在看着我，并且加以评论，我也不在意，继续按照自己的思路在黑板上创作着，尽管弄得我手上都是粉笔面，但是当我完全按照自己的思路创作完这期板报的时候，心里顿时产生一种满足感和自豪感。

      第八节上课后不多时，我的板报创作完毕，赶紧到水房洗洗手和脸。然后拿着粉笔和草稿回到了教室，张老师正好在教室里，问我：“写完了吗？”我说：“写完了，请老师检查。”张老师说：“快坐下吧，就要放学了。”

    由于自己独立完成了一期黑板报，所以这个周末我的心情格外愉快。

初中记忆（10）协助老师合分排榜 

      这几天连续撰写阅读《红楼梦》的感悟，使我不由得又回忆起了初中时代，那是一个令我难以忘怀的时代，我第一次完整地阅读《红楼梦》就是在那时。

      记得在初中二年级的时候，由于对学校和老师已经熟悉了，我经常被老师提问，又担任科代表，和老师也就混熟了。记得那个时候，老师在讲课之余很愿意和学生交流，自习课经常来到教室给我们辅导作业，所以，那个时候完成家庭作业很顺利，一般来说，利用学校每天的两节自习课就可以解决了，等到放学回家以后就可以进行体育锻炼和进行第二天的预习。

      记得有一次期中考试结束后，按照惯例由于老师批卷，学生可以休息几天，我家离学校很近，闲着无聊，就来到学校操场进行体育活动，比如找同学打羽毛球等等，那天，当我打羽毛球正来劲的时候，只听班主任张老师在身后叫我，我很熟悉老师的声音，立即停下来，来到老师跟前，老师说：“你们先别玩了，到我办公室来一趟。”

      于是，我和另一位同学跟在老师后面怀着忐忑不安的心情走进了教学楼，走进了张老师的办公室，心想：肯定是考试考砸了，等着挨收拾吧。这样想着，也就没敢言语。只见张老师拿过来几摞试卷，说：“这是期中考试卷纸，我都已经批完了，还没有合分，你俩今天就帮我合分吧。”这一来，我心里的石头才算落了地，于是和另一位同学找位置坐了下来，拿起红笔开始认认真真地合分，不多时，我自己的试卷出现在眼前（虽然已经装订了，看不见姓名。但是自己的笔体还是很熟的），心情立即紧张起来，那也得合分啊，于是从头至尾合了一遍，好在成绩不错，在班级属于优等，唉，一头冷汗哪！

      大约中午时分，合分结束，张老师说：“下午继续来这儿，帮我分卷和排榜吧。”要知道，排榜对于学生的压力有多大吗？何况老师让我们自己排榜。不管怎样，老师信任我，下午，我和另一位同学按时来到老师办公室，先将各科卷纸进行拆分，然后将我们班的试卷分科归类，接下来就是给每一位同学计算总分，很繁琐，还需要计算，而且要算得准。

      大约忙碌了一个多小时，各位同学的考试总成绩清单出来了，最后一个环节就是惊心动魄地排榜，老师大概有些累了，就坐在椅子上看着我们干这项工作，我们按照成绩的高低用红笔逐个划出名次，全班一共65人，当我们划完排名抬起头的时候，老师第一句话就问我们：“你们这次考得怎么样？”我紧张地说：“这次考第8名，不太好。”另一位同学考第10名。老师说：“以后要注意查找原因，看看没考好的地方在哪儿，好好分析，不能气馁。”

      就这样，我完成第一次协助老师汇总考试成绩的工作，虽然已经阔别初中二十多年了，但是这件事情回忆起来仍然历历在目，感谢张老师给我提供了这样宝贵的锻炼机会。