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主体和意识|波动词典~7
2020-8-16 05:55
主体是拥有自我意识的物质。所有的生命体都拥有自我意识。 主体和物质一样,也拥有层次结构。处于连续包含关系的主体是同一层次链主体。 主体与生存环境不可分割,生存环境必须满足主体的基本需要。在同一层次链中,外层主体是内层主体的生存环境,内层主体是外层主体的发展动力。外层主体不仅包含内层主 ...
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论阻力|哲学论文
2020-8-6 21:14
动力和阻力是相互依存的,正确认识我们的发展所面临的阻力,有利于我们提升自身内在发展的动力。 我认为,我们的发展所面临的阻力有三大类:一、作为反作用力的阻力(有点阻力);二、让动力消失的阻力(无点阻力);三、不应该被克服的阻力(规范约束力)。 一、作为反作用力的阻力 主动力就是 ...
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论阻力|哲学论文
2020-8-6 21:12
动力和阻力是相互依存的,正确认识我们的发展所面临的阻力,有利于我们提升自身内在发展的动力。 我认为,我们的发展所面临的阻力有三大类:一、作为反作用力的阻力(有点阻力);二、让动力消失的阻力(无点阻力);三、不应该被克服的阻力(规范约束力)。 一、作为反作用力的阻力 主动力就是 ...
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痛苦也是一种能力
2020-5-21 12:38
人不是木头,人有七情六欲,能够感受痛苦和幸福,并且这种感受的能力在不断地加强。 一、痛苦会让人提出问题 我们都喜欢追求幸福,喜欢体验幸福感。但是,痛感也是我们不可或缺的。老婆在做饭,坏了,她切菜时不小心把手指弄疼了。她因为有了痛感而及时知道了自己的手指在流血,我也因为有了痛感而再次验证了 ...
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我们应该怎样看待精神财富和物质财富?
2019-9-19 10:46
我是个唯物论者,所以,我喜欢物质财富。 外在的物质可以给予我们一种作用力,这种作用力就是物质力。 其实所有的物质之间的作用力都是物质力,复杂的物质力可以是精神力。狭义的物质力就是简单的物质力。狭义指的是范围比较狭窄的定义。比方说,我是应城人。这是面向世界说的。但是,我们应城人之间就不是这样介绍自 ...
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波动信能~信息和能量讨论稿
2018-7-30 05:47
波动信能~信息和能量讨论稿 信息和能量是哲学的一个重要范畴,波动信能是波动哲学的信息和能量研究的简称。我觉得,我把信息和能量研究透了,波动哲学的性能就是良好的了。 我们开车出远门,特别是到一个陌生的地方,都喜欢开导航。导航有什么用呢?导航可以给我们提供信息,信息可以给我们提供导航。 ...
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爱自己就要善意地为难自己
2018-7-7 17:05
1 绝大多数人都爱自己,有的人爱自己就约束自己不要抽烟、不要喝酒、不要玩游戏。抽烟、喝酒、玩游戏说到底就是放纵自己的任性。不让自己随便任性就是最好的为难自己。 有钱就任性,受宠就任性,那是因为任性的前提是有依靠。 钱是我们每一个人都想拥有的一种依靠,但是,并不是什么事情都可以依靠钱, ...
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是什么抑制了我们的创造力?
2018-7-7 17:00
仅占0.2%的犹太人产生了20%的诺贝尔奖获得者,而占全球20%的华人却只产生了不到1%的诺奖。 是什么抑制了我们的创造力?这个问题一直困扰这我。后来,我想通了,我国的教育方式只注重规范性知识的学习,只追求标准答案,学生的想象力普遍受到抑制。 我们以常见的物理现象为例。如果水的压力是人的想象力的话, ...
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别人的意见不一定对,但是很重要
2018-7-6 13:12
很久以前,我不喜欢听别人的意见,因为我觉得别人的意见总是和我的想法相冲突。现在想来,别人的意见可以给我带来更多的思考,从而让我做出更为正确的选择,得出更为正确的结论。 人脑和电脑不一样,同一个问题,不同的人脑得出的结论在多数情况下是不一样的,就是那些我们觉得相同的结论也会存在着细微的差别。因为 ...
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波动教育~学生应该承受什么样的压力?
2018-6-13 09:16
波动教育~学生应该承受什么样的压力? 本文我早就写好了,但是,考虑到高三的学生都在紧张地备战高考,不忍心让他们内心矛盾,所以才等到现在高考结束了才发出来。 有什么样的压力就有可能让我们产生什么样的动力。所以,我们有压力才有发展的动力,才有社会的发展。 但是,当我们面临的某一方面的压力 ...
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波动教育
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