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分享是什么抑制了我们的创造力？: 普进峰 2018-7-7 17:00; 仅占0.2%的犹太人产生了20%的诺贝尔奖获得者，而占全球20%的华人却只产生了不到1%的诺奖。是什么抑制了我们的创造力？这个问题一直困扰这我。后来，我想通了，我国的教育方式只注重规范性知识的学习，只追求标准答案，学生的想象力普遍受到抑制。我们以常见的物理现象为例。如果水的压力是人的想象力的话， ...; 个人分类: 波动教育|2057 次阅读|0 个评论

分享波动教育~学生应该承受什么样的压力？: 普进峰 2018-6-13 09:16; 波动教育~学生应该承受什么样的压力？本文我早就写好了，但是，考虑到高三的学生都在紧张地备战高考，不忍心让他们内心矛盾，所以才等到现在高考结束了才发出来。有什么样的压力就有可能让我们产生什么样的动力。所以，我们有压力才有发展的动力，才有社会的发展。但是，当我们面临的某一方面的压力 ...; 个人分类: 波动教育|1288 次阅读|0 个评论

分享培养人才必须教育创新: 普进峰 2017-5-31 18:36; 培养人才必须教育创新一、胜任竞争就是人才创新人才培养不仅是高校适应经济社会发展必须肩负的重要使命，也是家长和社会各界必须肩负的重要使命。近年来教育创新成为了一个热点话题，表现为社会各界对高校创新人才的培养持续关注和需求迫切。　　我国是世界上人口最多的国家，也应该是人才最多的国家。 ...; 个人分类: 波动教育|872 次阅读|0 个评论