多数家长，当面对孩子的时候，一般而言，总是说的多、听的少，耳朵与嘴巴相比，更重视自己的嘴巴。这样做，往往不利于孩子的进步成长。有一篇文章，对此有比较透彻的分析，值得一读：

孩子在学校生活了一天，回到家中，快乐需要有人分享，困惑需要请人解答，烦恼需要找人倾诉，愤怒需要向人宣泄，这个人是谁呢？当然是孩子最亲近的爸爸妈妈。这个时候，只要父母认真地、全神贯注地倾听孩子的诉说，孩子就会感到自己在爸爸妈妈心中是重要的，从而增强了安全感。这种安全感会让孩子受益终生。倾听孩子的心声，还会使孩子对父母的信任感越来越强，敢于向父母袒露自己的内心世界，让父母清楚地了解他对事物的看法和感觉，为父母的引领和教育做了向导。当孩子受了委屈，遇到挫折时，父母认真倾听，表达关爱之心，能够化解孩子心中积存的不快和紧张情绪，恢复孩子的自信心，让他勇敢地面对新的挑战。可以说，倾听是建立和谐亲子关系的一个法宝。但是，要爸爸妈妈们把用嘴巴的习惯改为用耳朵，并不是一件容易的事。倾听不是听见就行了，而是要每天抽出一定的时间，放下手里的一切活儿，不看电视，不接电话，把这段时间给孩子，充满爱心地与孩子在一起。对年幼的孩子，最好有身体的接触，拥抱或搂着孩子，与孩子的目光相接，表达父母内心的爱。认真倾听孩子的每一句话，用表情或简单词语如“嗯”、“后来呢”……表达你的关注和重视。不要随意打断孩子的话，即使你认为孩子所说的事情或观点是错误的，也不要轻易地批评和评价，要鼓励孩子把话说完，在以后适当的时机再与孩子讨论这个话题。有一个关于倾听的小故事：有位妈妈声带上长了结节，医生强迫她禁声，至少10天不许说话。回到家里，儿子放学进门就嚷：“我恨老师！再也不去学校了！”如果平时听到儿子这么说，妈妈一定会严厉地训斥他。但是，这一次她没有这样做，因为她不能讲话。气愤的儿子趴在母亲的膝盖上，伤心地哭着说：“妈妈，今天老师叫我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师就嘲笑了我一番，结果同学们都笑我，真没面子！”儿子沉默了几分钟，从妈妈怀中站了起来，平静地说：“我要去公园了，同学们还等着我昵。”由于禁声这个特殊原因，这位母亲体会到了“沉默”在亲子沟通中的重要意义。许多时候，孩子并不需要父母的指导和教训，他们需要的是有人倾听他们的诉说，有人理解他们的感受。他们需要在受伤的时候、沮丧的时候、愤怒的时候或者兴奋的时候，有人能和他们一起分担或分享。实际上，亲子沟通存在的很多问题，都是因为父母“说”的多、“听”的少。孩子想要寻找倾诉对象的时候，却发现自己又遭到一番教育，甚至不得不承载父母的“语言垃圾”，如此这般，孩子怎么愿意与父母沟通?倾听孩子诉说一次，与孩子的距离就会拉近许多。倾听也是一门艺术，第一步是停下来，在行动上、语言上、心理上都要停下来，把一段时间完全交给孩子；第二步是等一等，耐心听孩子把话说完，听孩子说出全部事实，并表示对孩子说话的兴趣；第三步是让孩子自己来，父母尽量少给孩子提出指导和意见，最好的办法是引导孩子对发生的问题进行自己的分析和判断。亲子教育的一个原则是“关系大于教育”。其实，家长不必说很多的教育理念，更不必喋喋不休地告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做，只要有良好的关系就行。良好的关系不是过度的亲密，而是自由、和谐、彼此尊重。而建立这种关系，倾听是必不可少的。希望孩子健康快乐成长，就从倾听开始吧！从现在开始，每天抽出一定的时间听孩子说话，坚持下去，一定会有意想不到的收获。（参见《中国教育报》2015年6月12日）