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从害死儿子的父亲谈及中国的政治教育

已有 1536 次阅读2015-6-1 19:09 |个人分类:社会万象|系统分类:杂谈| 中国 分享到微信


             从害死儿子的父亲谈及中国的政治教育

 

 

      1968年“上山下乡”,1970年返城工作,七年后——1977年初我获得了享受公房的福利。我家是二楼,因此常常可以看到下面一家的活动。这家爸爸特别重视家教,经常在自家门口教5岁的女儿数数、认字,并经常说:“爸爸上学的时候,考试从来都是100分!”因为同在一个单位,这家伙有几刷子大家都知道。我与爱人在阳台上相视而笑:这谎言撒的太低下,将来孩子长大了,一定会因此看不起她的这个爸爸。

      然而,这还不算糟糕,最糟糕的是我在《我的几位文化旧友》中提到的,那个为了爬上去而在1976年夏天“追查反革命谣言”的运动中出卖自己老婆的马某。

      马某有一子,其子幼小时,总是教他背唐诗宋词,从“锄禾日当午”到“明月几时有”,继而背“红太阳”的“革命诗词”。马某每天总是把这孩子带到人多的地方,硬是叫他当着大家的面背诵这些劳什子,不管别人厌不厌、烦不烦。马某家庭出身有“问题”,以前他的父亲是受压迫、迫害对象。他从来没在这个社会上吃开过、受人重视过。出卖妻子、希望“立功”而突围是一种挣扎,把孩子培养成“神童”,从而到处出风头,引起别人的注意,则是一种阿Q式的“精神胜利法”。然而,“精神胜利法”最终还是出了问题。

      马某的儿子根本不是什么“神童”,而是一个智商偏低的平庸孩子,背诗如同唱歌,其他孩子都可以做到。从小学二年级开始,其子就跟不上课,老师为此常常“家访”,或是干脆传马某到学校去。每次马某被“传”,回来总要暴打儿子。我有一次在他家作客,曾目睹马某下毒手殴打孩子,当即气得跳起来,斥责他对孩子没有人性。

      1983年夏天,“纪念毛泽东畅游长江17周年”,电视里播出武汉市民庆祝的节目,其中有小学生下长江游泳的镜头。马某对其子说:“你看看人家小孩多过劲!你妈戈壁,笨熊一个!”马某的儿子当天就与其他小朋友找在一起玩水去了。星期天下午,其子在家里写作业,马某想睡觉,就驱赶儿子:“到外面玩去吧!”马某的儿子一出门,立即找小朋友去玩水,结果淹死在厂区一个施工场地的水坑里。一个10岁的孩子就这样没有了。

 

      我认为,我们中国的教育一直如同这个马某,成事不足、败事有余。50多年前,我上小学的时候,课堂里大讲刘文学的“斗争故事”,在小学生中,相互攻击、告密、揭短成了时尚,很少有人以此为耻。为了进一步突出“阶级斗争思想教育”,接着又搞出了个“半夜鸡叫”的故事,弄得“新中国的儿童”天天除了仇恨“旧社会”,没有别的思想。弄得家庭成分是地主、富农的学生整日灰头土脸,见人矮三分,惶惶不可终日。到后来就更加荒唐了。一根扁担,一会儿说是朱德的,一会儿又说是林彪的。“安源罢工”,一会儿说是刘少奇搞的,一会儿又说是毛泽东搞的。在教科书里,“阶级斗争”换成“路线斗争”,“地、富、反、坏、右”换做“走资派”。交白卷的张铁生、“反潮流”的小黄帅都成了孩子们学习的榜样,谁敢造反谁就是好样的。

      恢复高考制度后,“时事政治”竟被列为高等教育必修课,不管你文科、理科,一概都是“政治挂帅”,考试没考好,被拉了分,同样是升不了学、毕不了业。我的儿女们与我一样厌恶政治教育,他们在高考的时候都吃了这方面的亏。60多年来,国家政治一直都在变化:一会儿“学习苏联”,不踊跃就打你右派,一会儿“反修防修”,写过媚苏文章的人都倒了霉;一会儿高举“三面红旗”,谁不举谁就是死罪,一会儿说“三面红旗”是错误的。一会儿大力宣扬“造反有理”,一会儿把造反派打成“三种人”。一会儿江青是毛主席的“旗手”,一会儿毛主席生前就准备清除“四人帮”。

      哪儿来的真理?哪儿来的正理?!人们的神经就这样被反复折腾,由错愕、茫然走向麻木,已经什么都不相信,什么都不在意了。高考的学子可以通背那些政治试题的答案,若要问他那答案是什么意思,他往往会说:“鬼知道是什么意思,管它呢,反正我背下来了。”

      这些年来,政治教育一直变着花样向学生、向大众加强力度。然而,实际成果又怎么样呢?看看我们的社会,物欲横流,人们贪婪、自私、愚昧、无耻。一些“人民公仆”在自己的职位上狂捞国家财产、攫取民脂民膏,骑着歌星,干着主播,毫无廉耻。他们对自己的荣誉毫无珍惜之意,“多年接受党的教育”却只管给党抹黑。再看看底层密密麻麻的不良之徒,盗窃、诈骗、抢劫、杀人,弱肉强食、伤天害理。不管对方是病人、残疾、老人、妇女、幼儿,想偷就偷,想抢就抢,想骗就骗,想打就打,想杀就杀,而且杀起来还总要灭门,几岁的幼童都不放过。这些不良之徒至少要读过小学和初中,他们同样也接受伟大国家的“特色”教育,可是,他们为什么非要这样行事?

      该到必须反省的时候了!该到翻新花样的时候了!漫长的60多年,时刻以“政治挂帅”的教育到底起到了什么作用?给我们的社会究竟带来了多少良知与理性?我们的社会,需要的是良知与理性,需要的是增进、提高社会良知与理性的教育!!!



从害死儿子的父亲谈及中国的政治教育_图1-1


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