――上篇

什么游戏是好的，在大人们的头脑里似乎没有一个，似乎都可以冠以不良游戏，为什么大人们如是定义呢？为什么不是当事人孩子们来定义它呢？可见大人们从来就没把孩子们当一个独立的人看待，所以医院里的妇产科里躺着肚子里已是八个月大孩子在等待着注射孩子的鲜活的脑袋使死的堕胎手术，我们不叫他杀人，叫他什么呢？我不禁黯然神伤，它已经使我没有愤怒，只剩下了眼泪。这是文明的人吗？我不禁要问了！

孩子是大人的私有财产，换掉了男是妇纲。孩子确然不是一个民族的，更不是一个民族的未来，在眼下是可以这么看待这么做的，毋庸置疑。

孩子是大人思想的外延――望子成龙，这就是大人们定义不良游戏的依据；玩游戏不能成龙，要是能成，就像“八股取仕”尽管“他\妈\的”让人所唾弃所鄙视，但它是正途，当然不是不良的而至于还要讴歌呢！

你想你的孩子学习好；脑壳里贮存尽可能多的不假思索的有用和无用的按照既定“教学大纲”脱模制造出来的东西为好孩子，为学习好，可当他长大以后才知道那不过是一块“敲门砖”，一种获得利益的方法，实与学习要达到的目的不相干。

学习好是为了干什么呢？我继续顺着大人们的思绪走下去；大人们能告诉孩子们吗？能告诉社会上的人吗？学习好是为了干什么呢？是将来可以谋个好差事，那是一定的。谈创造千万分之一的人或许可以成为合成青霉素类似的人，但这千万分之一之外的千万人，该何去何从呢？你的孩子不幸正是这千万人中的一个，孩子的“前途”“前程”不免成为大人你最为揪心的事，在你大人除了两点一线的上班下班回家睡觉之后的无以打发无聊的时光的时候；或是当大人你的生活一团糟的时候，你也就不免太过多的刻意关注起孩子的事来了，这事几乎就是你的全部生活的意义；你看看孩子的母亲们甘愿冒着失去男人的危险不要男女鱼水和谐，在孩子们上学的学校附近租房陪读，就知道现实社会的残酷是多么的令人变形。

这是社会问题，绝不是单单的一个不良游戏的事就可涵盖了一切矛盾的起发点，这个“黑锅”让不良游戏背，它承受不了如是之重。古人还说“万恶淫为首”，是否靠“立法”不要了淫，那社会是不是就没有了恶的领跑者呢？

不是，我可以明确的告诉你大人们。杀了张督军，还会来个李督军。杀了背黑锅的网络游戏，又会起了群殴群斗以至于械斗，你信不？传说是蒙古人入主了中原，要九家人用一把菜刀，为什么呢？刀不过是死工具，还在乎用刀的人是怎么想，用刀杀人呢？还是切菜呢？“不见可欲，使心不乱”，不是不乱，是压抑是自己克服自己的欲望，这是正常的吗？鲲治水，施堵，失败被法，置于北溟，腹破出大禹，继承父志，但却汲取失败的经验，不用堵，用疏导，功成而名利至。

小雷看CCTV1  03. 12 号《量量报告》而想到的

2010-3-18