中國書法藝術是漢文字的書寫藝術，離開了中國漢字，雖然有些東西也可以用毛筆書寫，但是那些東西都屬於另類，不能算作是中國書法，如韓文，日文，甚至一些用英文字母拼出來的東西，看起來方方正正的像漢字，但是，都不是中國書法，其中的原因，請聽我慢慢道來。

中國的文字起源於象形文字。這一點我們大家都很清楚的。與世界上其他國家和民族最大的區別在於，採用拼音方法的每一個字母，完全來源於主觀臆造，是人們主觀意識的產物，單個字母基本上無意義。而象形文字是人們根據自然世界的萬物萬象在人腦中的映射，來源於大自然，每一個字都有每一個字的意思。想當初，倉頡他老人家在造字之時，一定是仰觀天上日月星，下看地上水火風，加上他老人家的無限豐富的想像力，於是描形造字，給了我們後代子孫留下了如此豐富寶貴的財產。這是與採用拼音方法的第一個不同。

其次，在中國漢字之中，大約有一半以上的字和偏旁部首（沒有仔細數過，只是大約）基本上呈對稱圖形，如金木水火土，东西南北中，都是对称的，看看，這就和上一篇文章聯繫起來了，凡是對稱圖形，數學上講肯定會有一個對稱軸，也就是中心線，（就是中庸的中），你可不要小看了這個對稱，小孩子在學寫字的時候，無形之中，他們是在學習掌握中心，學習掌握不偏不倚，學習不走極端，學習掌握中庸之道。再來看看拼音的情況，就單個字母來看，可能會有對稱的情形，一旦拼成單詞，就完全看不到對稱的樣子。這是與拼音方法的又一個不同。

日前，與在事業和藝術上頗有成就的金健康先生閒聊，頗受啟發。金先生講，中國的文字，一個字就是一個整體，少一個筆劃也不行，中國五千年大一統的歷史，是和書寫漢字有很大關係的。縱觀歷史，凡是採用拼音文字的民族，都已經，或者正在想分裂；而世界上採用拼音文字的國家和民族，又有幾個能使自己的文化傳承五千年的呢？沒有，只有中國文化傳承了五千年。金先生的真知灼見，真真的可以在中國文字史和世界文字史上重重的添加上一筆。中國字方方正正，每一個字都有自己的重心，雖有險絕，但重心平穩，這一點，喜歡寫字的人是最清楚不過了。我們的小孩子在寫每一個字的時候，都會仔細的照顧到每一個筆劃，不會丟三落四，不會顧前不顧後，不會失掉重心，從小就鍛煉的整體觀念，所以說，中國人是懂得大局的。是懂得統一的。這又和拼音的方法有區別了，拼音的單詞，可以在字母後面無限的添加，如sun, sunrise, sunset, sunlight ,sunflower ,sunglass ,Sun…….如此的添加，一條路走到黑！

     再有，象形文字通過眼睛，映射到大腦，所產生的是一幅圖像，我們都知道，人的右腦是掌管形象思維的，圖像對右腦不斷的刺激，經年累月，使右腦得到開發，而右腦的思維是跳躍式的，與習慣左腦思維的人相比較，經常右腦思維的人，相對的比較聰明，這也大約可以从另一个方面說明，中國人的小孩子比較聰明，除了和家長重視教育以外，可能和書寫漢字有很大的關係。

根據上面的情況看，中國人的“天人合一”的思想，儒家的中庸之道，以及中國五千年的大一統江山，絕非是偶然的，如果說中國漢文字沒有在其中起作用，鬼才相信！。

文章看到現在，你就知道了，說用韓文，日文，或英文字母拼出來的東西，不是書法，而是另類，就一點也不冤屈了。原因就是寫得再好，還是得要去拼，前后字母拼出來才知道寫的是什麼東西，而沒有文字所語義的圖像出現在眼前，沒有了視覺衝擊，没有了一入眼帘就震撼人心的感觉，此也就沒有了意境，也就失去了書法藝術的魅力，而不能稱為書法了。

據報載，韓國開始重視漢文化的教育了；新加坡也加強了國語教育，還看到日本政界也流行用漢字書法作品，連美國人學習漢語的熱情也高了起來，一股漢文化的春風似乎悄悄的吹了起來，如果說這些人僅僅是為了和中國人做生意才學習漢文化，我看不像。

好啦，還是回過頭來說寫字吧。噢，不說了，連小孩子都知道怎麼寫了，我再說就多餘了。留著話說別的題目吧。     待續，