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《师道》教研版2009年第12期

已有 2264 次阅读2010-1-18 00:58 |个人分类:美文|系统分类:科技教育分享到微信

《师道》教研版2009年第12期总第102 期 

  1. [治教经纬]
  2. 以人为本 精心经营 夯实民办学校可持续发展之基刘诗雄 宋秀国
  3. 优化教学管理的有效策略
  4. 加强校本培训过程管理,促进教师专业成长
  5. 县属\镇属高中整合的思考与实践
  6. 合众人之力创建优质学校
  7. 如何构建幼儿园持久的核心竞争力
  8. 幼儿园人本管理需正确处理四个关系
  9. 实践科学发展观 积极实现常态编班
  10. 中小学特色教育模式的理论研究与实践
  11. 让学生快乐健康成长”办学理念的践行
  12. 抓好校园文化建设 促进学校和谐发展
  13. 小学校本课程开发模式初探
  14. 对实施教师绩效考核的思考
  15. 构建“四种关系”“五个优化”课堂教学文化的思考
  16. 科研兴校,创师生发展乐园
  17. 依法治校,为师生的生命成长奠基
  18. 站在生命的高度审视学校管理
  19. 以学校文化建设推动学校内涵发展
  20. 优化教学管理 向科研化\专题化发展
  21. 欠发达地区教师专业化发展的策略
  22. 培育普法文化 营造平安校园
  23. 促进教师专业成长的有效途径与方法
  24. 把握天时地利人和,促进学校教育均衡优质发展
  25. 教育改革须保障农村学生利益
  26. 实施CIS战略 打造学校品牌
  27. [德育广场]
  28. 开发社区资源,提高德育实效
  29. 改变教学行为 践行新课程理念
  30. 民办中学德育工作存在问题与对策
  31. 反思.相信.解释
  32. 心教,学生思想教育的金钥匙
  33. 品德教育源于细节
  34. 家庭教育如何关注中小学生的心理健康问题
  35. [高等教育]
  36. 数字化社区——“首善之区”终身教育体系构建的平台
  37. 独立学院系级党组织的职责定位与作用发挥
  38. 美国SLI理念对中国高职院校学生工作的启示
  39. 对高等职业教育改革的再思考
  40. 以人为本,进一步加强民办普通高校学生的思想政治工作
  41. [智育广角]
  42. 运用“职中数学分层测试卡”,构建分层评价体系
  43. 情商教育与学生的思想道德修养
  44. 美国精英教育的启示
  45. 小学语文教学中的心理健康教育
  46. 以诚为本 艺术批评
  47. 中学艺体特长生写作教学三步法
  48. 让学生爱上古诗文
  49. 巧用文本 实施人格教育
  50. 高效课堂教学的要素
  51. 教学如棋局局新
  52. 构建发展性评价体系 促进学生自主发展
  53. 活力课堂 路在何方
  54. 让创新思维走进数学课堂
  55. 数学课堂教学中生成资源的开发与利用
  56. 九年级数学几何复习策略
  57. 养成教育中的激励性评价
  58. 信息技术与中学传统语文教学整合的功效
  59. 英语教学中非智力因素的开发
  60. 班主任“放”的艺术
  61. 新课标下的初中英语口语教学
  62. 利用报刊阅读提高学生英语综合素质
  63. [课堂聚焦]
  64. 树立新理念 优化课堂意识
  65. 精于取舍,让课堂展现简约风采
  66. 营造情境 注重实际 兼顾差异
  67. 课堂教学动态生成与建构二例
  68. 思想政治课教学中需遵循“知理—导行”
  69. 问题式互动教学法的运用
  70. 由《推荐阅读“淘气包马小跳系列”》谈课外阅读指导课
  71. 以范文原型训练学生的作文想象力
  72. 依据专业培养目标研讨新型考试模式
  73. 作文教学中渗透心理健康教育的实践
  74. 学生自主的课堂更“有效”
  75. 反弹琵琶,亦能奏出天籁之音
  76. 以生为本,重视学习者的主体性
  77. 在数学课堂中当配角
  78. 科学认知方式的培养
  79. 让数学课堂散发人文性
  80. 小学数学创新精神和实践能力的培养
  81. 数学课堂的活动教学
  82. 和谐,音乐课堂永恒的追求
  83. 过分综合导致音乐课本位的缺失
  84. 小学六年级英语分层教学
  85. 高中英语基础写作培养策略
  86. 高中英语教学听力训练之我见
  87. 初中数学教学情境的创设
  88. 分离法解题初探
  89. 挖掘解题过程中的数学思想方法
  90. 如何促进小学生自主学习数学
  91. [我教我思]
  92. 小学语文单元整体教学策略
  93. 客家山歌的发展与传承
  94. 新形势下学校图书馆员的职业道德建设
  95. 中国古典文学中的“秋”
  96. 《课程改革呼唤教师的全面发展》等五篇文章阅读有感
  97. 高中信息技术教育反思
  98. 学生害怕作文的原因及对策研究
  99. 空间与束缚
  100. 统一,合唱团声音和谐的核心
  101. 指导学生操作学具的一些思考
  102. 新课程下的高中语文教育教学观
  103. 教学质量监控问题浅探
  104. 温总理听课”有感
  105. 《唐诗宋词元曲选读》教学之体会
  106. 小学数学教师专业化发展之路
  107. 非指示性”语文教育在中职语文教学实践中的体会
  108. 谈高中地理教学案例的选
  109. 与教参对话:鲁迅小说《药》的主题及其它
  110. 表现性评价在小学数学教学中的运用
  111. 小学教师和家长沟通的原则与技巧
  112. 中学作文教学的现状与对策
  113. 学生体育学习兴趣的培养
  114. 从《碗花糕》探究高中语文学案的生成
  115. 少一些预设,多一些生成
  116. 提高科学课程对学生的适应性
  117. 真是“草盛豆苗稀”吗?
  118. 朱自清散文对中学生写作的启示
  119. 中学语文教学要抓好诵读
  120. 语文教学中如何引导学生进行探究创新
  121. 多姿多彩的思想品德课
  122. 调控语文课堂教学节奏的艺术
  123. 从一份调查报告看初中英语词汇教学
  124. 初中生如何克服学数学的畏难心理
  125. 中学英语教学方式的转变
  126. 抓学生心理,促英语教学
  127. 坚持“三结合” 改革生物课教学
  128. 高中英语教学中拓宽学生国际野的策略

《师道》教研版2009年第12期_图1-1 

《师道》教研版2009年第12期_图1-2 
《师道》教研版2009年第12期_图1-3 
《师道》教研版2009年第12期_图1-4 


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