小时候听过隐身草的故事，大意是有人觉得自己似乎一直有隐身草遮着，做了什么事也没人看得到，估计周校长就有这么种错觉。他的自我感觉从来就不在自我审视范围之内。因此《化学之歌》没好久，就又公开说出“中国教育成功，美国教育一塌糊涂”的名言。这评判骇俗得紧，甚至直接干扰了全国人民学习西方社会过圣诞节的氛围，给“窥私马斯”抹上了黑幽的调调。

    周校长讲这样的话，有什么前因，我不知晓，但我明白一点：微博上引的那些话，是成句成段的，至少相对完整，语意明晰，不像是断章取义。他的字面意思是美国总统不尊重人，所以教育失败，初听逻辑成立，概括起来七个字“没礼貌，教育失败”，反着说，就是“有礼貌，教育成功”。周校长高度很高，不亚于已退役的姚明。这话深层含义其实是说美国打伊拉克、阿富汗、利比亚等，干涉别国，根子是他们的总统素质低，没教育好。而我们都知道，美国多位总统出身常青藤名校，周校长借美总统打击常青藤教授们，认为：不成功，从而树立祖国教育的正面典型。

    按周校长的逻辑，我们虽然发展得快，但很儒雅，有大国心态，对菲律宾欺负不动声色，对越南吃豆腐无感，对韩国人随便判中国渔民没意见，这些都是“有礼貌”的表现，源于“教育成功”。熟悉祖国话语方式的人都了解，“教育成功”此处准确说应是“洗脑成功”，在祖国教育体制下，这种“礼貌”跟“愚忠愚孝愚信”是一个道理，当良民顺民，是受教育的目的。以此衡量，周校长拿祖国跟美国教育对比，表明他认同祖国传统填鸭式洗脑教育，因为人都很礼貌很听话，他不认同美国的鼓励个性发展的教育，认为那样会桀骜。

    桀骜致不驯，周校长要的就是“驯”。他的这段流行于圣诞的新说辞，跟《化学之歌》是连一起的，是一件事，这件事就是：告诉学生们，在祖国若要成功，就要懂化学反应，就要懂“教化”，认可“教化”功能。明着是“化学”，暗里是“教化之学”，他最擅长的不是化学，而是教化学。如此微言大义暗喻双关，显示北京大学化学专家周校长本质上是副部级中青年领导干部，他是阿哥，教化学阿哥。