读了《毛泽东传》，才有编辑《当代咏洛赋》方向

王正鹏（土家族）／文／摄影

    图文并茂的六卷本《毛泽东传》，是前几天中央文献研究室一位主任好友送的，送这套书时是我将《当代咏洛赋》（上、下集）手稿送去审读后的第三天，据审读者称：《当代咏洛赋》问题不少，说王教授（王正鹏）你做不了主。仔细一想，也真是！我做不了作者与编辑者主的，编辑者从学术、从方方面面出发，编辑了《当代咏洛赋》（上、下集），是考虑得较全面的。而每一位入编《当代咏洛赋》（上、下集）的辞赋作者们，几乎都是整个辞赋界的代表，他们创作的辞赋我是没有理由修改的。

    六卷本《毛泽东传》主编逄先知、金冲及。关于逄先知，我1996年时参与编辑一项重要人物工具书时，有过往来的书信交往，知先生是时任中共中央文献研究室主任，参与编辑了重要文献《毛泽东选集》（一、二、三、四卷）的主编工作的。后来与理论家林建公教授的交往中，再一次知道先生是“读懂领袖人物丛书”的主编之一。林建公教授任《读懂邓小平》一书的主编。

    读《毛泽东传》六卷本之前，我重读了去年夏天的《同根的文明》大型画册，并将这本书送给了诗人好友臧修臣，看看诗人臧修臣在忙些什么？有没有新的创作？有！他正在写一首长篇史诗，写了有二章了，约有50多页了，我甚喜。

    毛泽东是湖南乡下的，他出生和大家一样，是一个极普通的人家，也没有上过类似于北京大学、清华大学等这样名牌的大学，受梁启超启发“以教育为主脑”考入了不要学费的湖南第四师范，后并入第一师范，做了一名极普通的师范生寻求“为人之学”、“为国人之学”、“为世界人之学”的真理，设计了一生心系社会的人生规划。

    写文章就要人读，启先读到的是家人、是好友、是师长，师长好友的建议才是好的建议，师长好友读了文章后有感慨，就会在师长好友中传播与交流，这种交流是积极有效有益的，能起到积极的推介作用。我在做诗人臧修臣文学推广时，常常会听到一些反对的意见，说我起码是北京大学中文系毕业的博士生，我起码是北京师范大学中文系毕业的博士生，我们起码有一定的鉴赏水平，随便找一个小学老师去讲讲平仄关系、讲讲语法、讲讲修辞，讲得都比臧修臣的好等等。若是这样，毛泽东当年的文章也是遭受到这样的批判的，但是，毛泽东便常向杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏等老师处求学真理，读有字之书，读无字之书便形成了他一生的习惯。

    当《新青年》杂志出版后，毛泽东说“读韩文杜诗的兴趣降低了”“我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。……一时成了我的楷模。”，形成了毛泽东对优秀文化的推崇，和对不合现实文章反对的明显文学艺术个人的立场。

     时下网络文章把人整蒙的时代，想读一些有用的知识如同进贵族学校读废弃知识一样，比登天还难。而一些有代表的作家的文章又编选进了比较权威的文集中，貌似权威文章而蒙蔽读者，使读者食之无味，弃之如鸡肋之感。

    读了《毛泽东传》六卷本，就有了编辑《当代咏洛赋》（上、下集）的方向，编辑优秀的文章，才能提升文学的质量。