昨天中文网有一条让我看了非常惊喜的新闻：华盛顿一家专门教育机构全国的综合调研中，通过对全国三万一千多个公立学校的普查（集中在多族裔高中生的普遍成绩和进入高校准备上），评出了全美最佳的十个公立高中。我们这里的高中进入了全美公校排名的前三，居然排在了赫赫有名的弗吉尼亚州托马斯.杰佛逊高中之前了。这非常让我感到意外。原本理解里，最好的公立高中多集中于人口稠密的东西两岸的看法，似乎被颠倒了。

实话是，这里的学校真正是好。不仅是资金雄厚，硬件设备非常先进和齐备，老师的综合素质、团队精神和处理和学习有关的其它事情和问题的能力和效率，也都是非常出色的。

昨天看了心里蛮高兴的，但是也没有欣喜若狂，毕竟，学校间的差异性、各个学生间的差异性还会从独立性很强的范围里，影响和决定学生的大体总况和今后的出息。家长的任务似乎是永远的，也是相对稳定的。青少年的教育的第一基础其实是在家庭和父母这两个主要方面，这也是个比较主观的东西，抓牢拿住了，客观的其它才会有个合理有效的基础。当然，从这个基础上出发进入学校，家庭家长和学校的连贯和互动也非常重要，只有将这个并非单程的来回做好了，基础才会有个稳定的支撑，走至更稳和更高。

意外的是五分钟前，收到小儿子中学校长发出的、带着欣喜和骄傲的邮件：在全州刚刚完成的教学水平质量的总结评比中（CCRPI），儿子所在的中学，在大学及职业科目先行准备和实际进行的科目教学综合成绩方面，以均分95.8拿下了州冠军。这是实打实好生和差生共同一起拿下的成绩，非常灿烂和骄人。（in high-level academic courses, strong performance by special education students (这里叫Pro Class，类似天才班）, students learning English and poor students。）

不禁回想当初一拍桌子决定搬离曼哈顿的缘由。当时我们住区的公共环境和学校都是非常好的。但是，情况的下滑已经显现，除了学校的经费严重不足，其次就是许许多多的人，通过各种途径用亲朋好友的住址向好的学校拼命地挤入。班级的人数多时可达35位，严重超过25至28的基数。而且，生源的质量也出现了问题，为学校本来已经十分窘迫的师资和教学，增加了几乎不可再承受的份量。这时，我就决定离开曼哈顿了。

美国找住所，不如是为孩子找学校。至少我们是这样做的。除了北部寒冷地带不想去，东南西的几个州我都涉及了。最后搬到如今的地方，其实是气候和人文环境好。学校其实是马马虎虎的，当时的想法是，数学和语言成绩平均靠近87分，高中进入大学成功率在85%以上就行。中国的家庭，很少有人会担心自己的孩子进不了大学的，所以不是很计较。

常有人无意问起我们到这里来的真正理由，其实是说不清楚的，通常我会开玩笑地说：我是蒙着眼睛直接空投到这里的。背地里的一个也许间接的拿捏是，房子所在的局域被定下后，我就找那地产税相对高的，道理是，地产税在这里67%是被用来给地方的，而其中绝大部分是给学校和教育机构的。不知道的是，房子买下后，学校因为当地迁入的住户数量增长极快，儿子的学校都是全新的，那样第一年首开的学校，是没有记录可以用来参照比较出上下高低的。心里顿时发毛。所幸的是，两个孩子的学校结果都非常地好。小学在开张的第二年，拿下美国总统颁发的白金奖，大儿子的学校，从州铜牌到银牌到金牌三年一气走完。这让人感到很欣慰。

似乎是，外部的一切都合理成章了，我们家长的任务就是顺着学校不断努力创造出来的优异成绩，一起努力了。为了孩子的前程，也为了表达我们家长对学校的感激，势必要尽尽我们大家该有的努力的。

向那些为此优异成绩做出了巨大贡献的老师表示感谢。也全体老师们致以我们家长的崇高敬意！

注：我们所在的郡，2010年拿下了全美教育系统教学成就的总冠军。拿到了四年4个亿的联邦政府教育奖励资金。