仅用双手四只手指
将裙摆开展
三角的两端风挂着
理喻和知觉
从神秘走向几何
难怪希腊的女人笑得最久
科多拿的抹杀也不能灭去的
是过度也是永存

都是智慧的
人是扮演者
自由在被赐予里
轻看观众
那庞大的无角的边际
失落的勾股
迷乱于次序
重新合成为a:b=<a+b>:a

错乱可以横行
比例不再被分割
天落的曲音
重复着智慧
需要人脑
无求于嘴的奇偶
相逢于命题
矛盾的协和

一手攥着亚里士多德精湛的讲论
一手握着欧亚大陆掠来的财富
凭借狂傲
他支撑了他
亚历山大的之幸是欧几里德的福分
欧几里德的福分又是谁的
是塞尚还是笛卡尔
是海顿还是德彪西

德行和智慧是
精神的翅膀
借以振翅
借以飞达
神迷的幻觉
清晰的数学
宗教情感数理逻辑
因为人活还是活为了绘画和音乐

从感受到智慧
从书本到实践
从历史的节点上缔建
在巨人的肩膀上飞跃
别拿时下的零碎错乱
断了青史无私的连接
别因盲失去莽乱
丢失了天阶

去信自己吧
去信神佛道吧
去信吃下肚的食物吐出来的话
去信有生有死的祭奠
活着的不会死去
终将死去的难以复活
结扎的思想
如何繁衍

神幻的勾股
凭实的逻辑
黄金的分割
锥维的建缔
几何于立体
由时间穿越
格致规范里
肩膀上踊踊的绝世天歌

注：
1.
毕德格拉斯：公元前六世纪古希腊著名哲学家、数学家和思想家；思想曾受俄尔甫斯神秘主义哲学思想的影响；相信智慧是天歌；主张男女受教均等的权利；认为数学能解释人世一切，并首度用数学来解释和规范音乐；创建举世闻名并至今受用的黄金分割法（上海火柴厂旧时生产的自来火盒是横竖高最为典型的黄金分割比例，今又是注），也即a:b=<a+b>:a；科多拿：意大利地名，毕德格拉斯在那里于暴乱中被暗杀；

2.
亚历山大的老师是亚里士多德，他曾经带着老师战争经略概念，不仅指挥作战，还注重占领地的接管和治理；他用他亚历山大的教授所得，用他自己在战争中获得的利益，支持了“几何之父”、亚历山大的祖师柏拉图开办的学院（又说是园）的学生、圆形分割分法的创始人欧几里德；

总归还是，巨人的肩膀上飞跃的没有小人，飞出自己来的，都是后世大师。这就是人类文明进步和发展不变的脉络。

买了个3D的电视机，又重新涉及了一些大致的原理，因为偏好，小作一文，以资敬爱了。