住在纽约搬出纽约，重要的环节其实就是孩子的教育环境的相关。到了却发现，无论去到哪里，我所了解的美国初级学校都讲究集体的关心和贡献。这几乎是一种无可争辩的公民意识，小到课堂里几叠打印纸，大到集体活动前开出一张支票给老师，帮助家庭经济紧迫的孩子一起参加学校外出娱乐和学习的活动。我觉得用我理解来说，就是“公输”的概念：大众一体在一个不为自己利益的召唤下，作出可有的公奉。这也包括，有力出力。

美国的学校，开学伊始，都会向全体学生和他们的家长开出一张“公输”的单子。方式基本为两种。一是将单子打印出来让每位学生带回家；二是在学区教育网站上分年级公布讯息。你可以打印出来。不管怎样，学年开始前，所有的学生和家长都会人手一份这样的单子，以备“按图索骥”，购置学生包括购物者家庭孩子一个整学年家庭和课堂学习所需要的普通材料。其中包括：铅笔、纸张、彩笔、量尺、橡皮、纸杯、手纸、清洁剂和记录书写本等，不一而同。这样的花费约在100美金一学年。

我们从来没有短缺过这样的购买。但是后来发现一个同样的问题：好多东西重复太多太大，于是老师会教你带回家，这样就有些不着点了。另外，几年下来，自己家里也堆积了不少的蜡笔、铅笔、水笔和纸张和本子，用不完的话，就会堆压。家里固然有地方放，但是我想那样的话不就帮不着需要帮助的人了吗？于是我会和老师沟通，削减我们按图索骥的购买，改为老师可以随时发邮件、打电话告诉我课堂和班级需要的物品，包括饮料和点心。

上个星期，老师就发来了邮件，说希望有一些好点的糖，用作奖励学习和互助上表现进步的学生。我答应了。旋即买了一大包送去。

打包前，我将糖果散在了厨房岛桌（Kitchen Island，厨房用大尺寸台桌）上。不知为啥，我就看见了一朵朵闪着阳光的“鲜花”，是糖果玻璃包装纸美丽的闪耀，也是或有的孩子们获取进步和奖励的笑脸。就自然觉得，这是件好事。

离奇的是，有一种糖，包装纸是紫色的，上面印有“简爱”二字，让我觉得再贴切不过。因为是中文，我就用英文告诉了孩子，并写了一张卡，专门为这两个字做了解住。私地里，我的想法是，这样的花，能携带着不一样的阳光，送到教室里，送到孩子的手里和心中。这种不记名方式的公输，最能表现的就是似乎非常简单，含义却是不浅的那两个字，叫“简爱”。我想，这样的简爱不会是单一的，如果是重复的叠加，课堂里会是怎样？答案肯定是具有价值的，价值在公输的认同共享里，价值在一次次细微的递送里，影响或牵导出孩子内心必须的欢喜和认同。

美国为什么被称为强大？不是说没有缺点和弊端。这让我想起了昨天发生的一件另外的事。

我去学校开家长会。结束时，那个漂亮优雅的老师一直送我到门口，直到我看见出口和停车场，才倩倩笑着和我握了手，再次说了声谢谢。是他们帮我和我的孩子啊，还如此谦和和不忘记谢谢家长，意寓也等于是赞赏和鼓励家长和学校配合，在教育孩子上作出的努力。我忽然问自己：一个民族和国家为什么能够真正的强大，最最底气的优点到底在哪里？其实就在全民无私无利，舍己奉公的日常和平常里，在内心和习惯意识的最暖处。这，才是真正的强大的源头。