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诱导式教学法
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作者 刘帅 原创
有一位老师要到一家学校应聘，校长让他到四年级先讲一堂地理课，教学工具有课本一本，参考书一本，教案一本，地球仪一个。
该老师对校长说，今天我就采用诱导式教学法
校长说，诱导式教学法，很想了解，并在当堂课就坐堂听讲。
老师说的第一句话是，同学们今天教室里多了一个什么东西？
同学们四下里望了望说，多了一个校长。
老师摇头心想，这个年级的学生智力咋就这么差，我问你多了一个什么东西，你怎么能说是校长呢？
接下来又问，校长是东西吗？
老师的意思是启发学生想到地球仪上来。
可是同学们说，校长不是东西。
把校长气得大嚷，你这么好的诱导式教学法，诱导学生说校长不是东西。
老师心想，再继续往下诱导，等成功了再向校长解释。
于是老师用手摸了一下地球仪的最上方，问这是什么？
同学们说，那是北极。
老师有些生气，又把地球风仪拔得转了起来，问这是什么？
同学们说，老师，你刚才摸的是非洲的撒卡拉沙漠，我看你摸了一手的灰。
老师气得大怒，你们这些蠢货，我要让你们说这是一个地球仪，你们总是东拉西扯乱说一气，难道让你们说这是一个地球仪就有这么难吗？你们这些蠢货，真是孺子不可教也！气死人了，气死人了！
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