作者 刘帅 原创
卢梭说,无论就男性或女性来说,我认为实际上只能划分为两类人:有思想的人和没有思想的人,其所以有这种区别,差不多完全要归因于教育。
人通过学习,字到了智慧,于是便也变成了有思想的人,可是并不是每一个都能通过学习来成为一个有思想的人,但至少在我看来有两种人不能成为在思想的人,也不能成为智慧的人,这就是读死书和死读书的人。读死书的人通过死记硬背来达到考高分的目的,死读书的人通过时间和精力来达到考取高分的目的。还有一种人通过题海战术来达到考高分的人,这种人可以称为考霸,或是考试机器。
这几类人都是读书因为没有思考,从而导致自己成为了一个没有智慧的人。
男性和女性是从性别上来划分的,而有思想的和无思想的人则是从智慧上来划分的。
人有了自由的思想才会有智慧的产生。
所以我们要鼓励自由思考,并将自己思考的产物以博客或是微博的形式发到网上,让更多的人来分享你的心得。我认为这是善之又善的事。
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卢梭说, 我们栽培草木,使它长成一定的样子,我们教育人,使他具有一定的才能。
人的才能是可以培养的,人在做事时,重复做,反复做,不厌其烦地做,有思考地去做,从而就可以做到熟能生巧,巧能弹花。
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卢梭说,有些职业是这样的高尚,以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话,就不能不说他是不配这
些职业的;军人所从事的,就是这样的职业;教师所从事的,就是这样的职业。
人如果为了钱而去从事某些职业,从而使他成为一个贪污腐败的坏分子,从而鱼肉百姓,百姓是最辛苦的人,而这些坏分子,则是剥削他们的蛀虫。让我们能贫穷的对象只能是政府,政府可以通过印钱,从而就把靠辛苦赚钱的老百姓给剥削了,而那些傻之又傻的人,却不知道这其中的秘密。
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卢梭说, 在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
人常说,打铁先要自身硬,自己是一块好料,然后才有知识和智慧复制给其他人,更重要的是模范的力量是巨大的,榜样的力量也是巨大的,通过这种复制,从而才能培养出真正的人才
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卢梭说, 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
劳动可以使我们能得到衣食住行的物质享受,脑力劳动可以使我们有智慧,经验却也是体力劳动和脑力劳动的杰作,在实际的劳动中都是体力和脑力并用的,只是有一个占主要罢了。
作者 刘 帅 原创
卢梭说, 劳动是社会中每个人不可避免的义务。
如果人人都不去劳动,那么这个社会的财富从什么地方来,没有了财富,人的衣食住行将从何而来,人的基本的欲望因何能得到满足。
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卢梭说, 装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
德性是一种良好的修养,无德之人,缺德之人,丧德之人,都不配谈德行的。、
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卢梭说, 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
无道德的人,他就会是一个极端自私的人,自私的人是只管自己快活,不管别人死活的,这样的人一次两次小计的成功使他乐不可支,可是自私的事干的多了,就会引起别人的报复,所以坏人是不长久的。
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卢梭说, 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
这话还比较难理解,奢侈的结果导致是财富的过快消耗,而过快的消耗财富,从而会刺激腐败的产生和盛行。
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卢梭 说,向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。
一个人的头脑只有装满了真理的时候,谬论才无立足之地,而真理是要通过分析,思考和论证的,人类总是在不断地接近真理,却又无法和真理亲密接吻。
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(法)卢梭 说,教育的最大的秘诀是:使 身体锻炼互相调剂。
其实也就是脑力劳动和体力劳动相结合,现在中国大多的学校是不注重体力的。
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卢梭 伟大的人是决不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝
不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多,他们越认识到他们的不足。
人的优点越多的时候,他越容易看到自己的不足,而满是缺点的人则往往看不到他身上的缺点,常常把他自己身上的缺点也看成了优点。
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卢梭 最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。
盲目地服从,是没有思想和意志的产物,这是特权和强权下的产物。只服从上级的命令而不管它是对和错,这就是无头脑之人干的事,
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卢梭 我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
人要做金钱的主人不要做金钱的奴隶,金钱是使我们自由的工具,我们坚决不能为了金钱而出卖我们的自由。
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(法)卢梭 社会就是书,事实就是教材。
最好的大学就是社会这所大学,这所大学有太多的东西,从而需要人去思考,去探索,从而知道怎样利用和避免许多。
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卢梭 家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。
家庭好的孩子,可以学到更多的知识和技术,甚至更多的更好的教育,也可以享受到不少的物质享受,而家无论是穷或是富,都应该是和睦的,是和气和可敬的。
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卢梭 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
细节决定成败,目标决定高度,一次的说谎所带来的是信任危机。
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卢梭 做老师的只要有—次向学生撒谎撤漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭 做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个
做法的效果适得其反。他们怎么不明白,正是因为他们想树立他们的威信,他们才反而摧毁了他们的威信
树大招风风撼树,人为名高名损人,任何事情都是好中包含着坏,坏中抱含着好的
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卢梭 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
当一个人有了这方面的爱好的时候,他就会钻研,从而陶醉在这种入迷的快乐中,再配以正确的方法最终将会走向成功
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卢梭 经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感,不是爱情而是友谊。
人也许不懂爱情的时候懂得了友谊,作为一个父亲或是母亲,不是反对孩子交朋友,而是要为孩子选择好的朋友,从而让他的生命中充满了友谊/
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卢梭 虚弱的身体使精神也跟着衰弱。
物质财富是精神财富的基础,当一个人身体不正常的时候,他的精神是压抑的,是痛苦的,从而他的思想也很容易进入不健康的国度
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卢梭 为了学会思想,就需要锻炼我们的四肢,我们的感觉和各种器官,因为它们就是我们的智慧的工具 只有健康的身体,我们才可以无所不在地思考和工作,从而将自由最大化,将生命的轨迹最大化
;为了尽量地利用这些工具,就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱
离身体而独立形成的,而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。
健康的身体是革命的本钱,健康的身体是我们挣钱的基础
作者 刘帅 原创
卢梭 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
人有了思想的时候其实就开始了学习和认识世界]
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卢梭 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。
爱情是需要真诚的,欺骗是爱情的最大敌人
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卢梭 我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。
善是美的开始,没有善何来的美。
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卢梭 从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力。
美的东西人都会去爱,漂亮的女人,好的服装,好的食品,好的东西
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卢梭 普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。
这不好理解,我不知道该怎样解读
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卢梭 青年期是增长才智的时期,老年期则是运用才智的时期
无论是在青年或是老年都应该天天学习,人常说活到老学到老,死前还有三样没学到。我们的一生都不应该放弃学习。学习是快乐的。