记得上海搞了个“孟母学堂”，授课诸子百家，启蒙孩子的文化天赋，谁知被教育部门一顿喊打后现在也不知道是倒闭还是存在着，可是另一种打着可以治疗孩子的网瘾机构，教育部却一句话也不说，司法也没有反对的声音，直到孩子的死亡，悲剧的发生在舆论的压力下，他们这才发表所谓的关注。

  今天的教育部都是无良，无德的贼，这群人除了牺牲我们的孩子外，为自己的贪婪敛财，关于怎么关爱下一代，他们不仅没有这方面的智慧，也没有教育后人的责任心。成天用发黄的讲义，喊着科教救国，把教育下一代的职业抛弃给学校后就什么都不问，可惜连论文都抄袭的今日大学，还怎么教育我们民族的青年呢。学风已经颓废，师德彻底虎狼，那么我们的青年也就成了发育不良的社会小丑，属于低级的残疾人，在今天的混沌世界里挣扎着。

  对发生了孩子上网成瘾这也很正常，科学发达到了今天，什么人什么事不会发生呢，要怪就怪是谁发明了电脑，是谁发明了电子游戏。过去西方是用船坚利炮撞开我们的天朝大国门户，让我们这个五千年文明的国家狼狈不堪，学者把那段历史叫着百年沧桑。现在有很多的伪教授们，喊着今天的盛世终于为过去的悲痛洗掉耻辱。我不知道是和他们一样去歌颂，还是站在另一边无奈又寂寞地叹息着。

  今天列强不要枪炮的侵略战争早已经打响，我们已经受到他们的精神奴役还不知道发生了什么事，电影，音乐，艺术，书籍，哪一样不是外国胜利，哪一次不是把我们压倒呢。而发明游戏的那些国家千方百计要让我们的孩子彻底成魔，消亡我们的下一代，但代理商和开网吧的人却因为生意的红火而津津乐道。政府不是高喊稳定压倒一切吗，可遇到外面的文化，精神侵略的时候，怎么又束手无策了，就这么大方看着我们的民族的青年投入别人的怀抱。

  几年前我在大学附近一家网吧上网，几个中国的学生在玩二战方面的游戏，他们把自己选择成日军，当对中国城市轰炸成功之后，他们居然击掌欢呼。我想这游戏一定是日本人发明的，第三次中日战争没有爆发，可是人家在文化上，精神上已经奴役了我们的孩子，这是心理信仰方面的胜利。不知那些有荣辱观的高层，和那些司法界，教育界，文化界是否看到如此的危机呢，青年的游戏行为到了背叛民族的时候，你们还有什么面子啊。

  要挽救青年的网瘾，你们这些专家为什么不从信仰方面下刀呢，孩子对游戏有着坚定的信仰，象邪教一样洗了脑，一时是不好让他们悬崖勒马的。我有一个办法，就是用信仰去消灭信仰，比如我们的传统文化上的心理信仰，让孩子们在成长的路上知道治国，齐家，平天下，知道谁是优谁是劣的价值观。当然了，传统文化里有很多的东西是有颠覆政治的，也许政府不会接受，否则国人今天就说王侯将相宁有种乎，明天又呐喊着生当为人杰，死亦为鬼雄，马列主义过力来的政治是受不了这些折腾的。

  传统文化不能成为孩子的正统教育，那么中国人也只有拜鬼了，在一种合法粉饰的旧日体制之下，国人却满足于一种被圈养的生活，不亦乐乎。