教育和学问是种高级事情。

人类社会中至少有一多半人不适合做学问和教育，或者说他们智商得不到做学问和教育之层次和水平。

所以，教育不应当被普及，因为绝大多数人即使学会一点基础科学知识，那对他们一生来说也毫无意义和价值，甚至阻碍了他们获取其他特长。

但是，所有人都接受义务教育，那么绝大多数人都是低智商人们，他们混迹于学校，于是，学校人群中整体智商层次就下降了，于是，那些高智商人们也被降低了智商层次，他们那种高智商被湮灭在低智商人群中，被稀释掉了高智商。于是，社会中不再出现大学问家和大科学家。

教育决定不应该免费。当教育不免费时，那么那些地址上人们就不会再上学，于是上学都是高智商人们，于是，做学问人人们整体智商都很高，于是，就会不断出现各种大学问家和大科学家，而这正是义务教育被普及之前人类社会中国大学问家和大科学家层出不穷之根源所在。

当教育不免费时，如果一个穷人家庭装出来一个高智商人，那么穷人家庭人们会竭尽全力让其去接受教育。所以，当教育不免费时不管穷人还是富人家中那些高智商人都会去做学问和研究，所以，大学问家和大科学家都不会被埋没。但是，如果是义务教育，那么占人口绝大多数那些低智商人们都去接受教育和做学问，于是，做学问人们整体智商层次就严重下降，于是，就出不来大学问家和大科学家了。