在地方学研究走进并融入现实社会中之所以突出大学，是因为地方学的研究人员以及对地方学学科知识体系的需求，在大学更集中一些，而且很多地方学研究机构就设立在当地大学：北京学研究所在北京联合大学、晋学研究中心在山西师范大学、广州学协同创新发展中心在广州大学、武汉学研究基地在江汉大学、邯郸学研究机构在邯郸职业技术学院、鄂尔多斯学在鄂尔多斯职业学院有研究基地等。

      教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出健全优秀成果评选推广机制，服务国家和区域经济发展，促进全社会思想文化建设。培养师生科学精神和创新意识，实施科研创新团队培育支持计划、科教协同育人计划、产学研合作协同育人计划等项目，引导师生积极参与科技创新团队和科研创新训练，及时掌握科技前沿动态，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。加强创新创业教育，开发专门课程，健全课程体系，实施“大学生创新创业训练计划”，支持学生成立创新创业类社团。完善支持机制，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练等载体有机融合，形成实践育人统筹推进工作格局，构建“党委统筹部署、政府扎实推动、社会广泛参与、高校着力实施”的实践育人协同体系。培育建设一批实践育人与创新创业示范基地。

       顺应这种发展趋势，高校以及社会组织的地方学研究，需要形成合力为当地发展服务。例如，武汉学以贴近武汉、研究武汉、服务武汉为基本宗旨，研究区域环境与城市社会经济、政治、文化之间的内在关联。为推进武汉学研究的进一步深入，江汉大学将集中精力打造一批武汉学研究成果，形成江汉大学独具特色的包含历史学、教育学、法学等学科在内的武汉学学科群，整合政府、学校、企业多方力量构建武汉学研究协同创新中心。

       地方学研究，一方面促进学科群的融合发展，另一方面促进政府、学校、企业、社会组织等资源整合、优势互补、形成合力。