近品《北京教育》杂志（高教版）2015年两期增刊，颇有感慨，率尔操觚，砥砺切磋，希冀斧正。

       第一，这两期所发文章99%出自天津体育学院运动与文化艺术学院、北京现代音乐研修学院教职工之手，前者系一所独立学院，即使在天津市独立学院阵营中都不能数一数二，在全国更不值一提；后者系一所民办非学历社会培训机构，连高校、大学都算不上。靠这么两所学校就要“引领高等教育改革发展思想    服务高等教育改革发展实际”，且不论这两句高悬于封面顶端的刊头词才思之枯竭、文采之贫乏、措辞之重复，此话说得未免太狂妄了吧？高等教育是一个内涵十分丰富的庞大体系，这两所学校充其量只是其中的“民办高等艺术教育”的一粒沙，最多一个点。高等教育改革牵涉的内容更为宽泛，仅研究生教育一项都是需要国家层面予以顶层设计、科学规划的社会性系统工程，一所连专硕（如MFA）招生资格都尚付阙如的独立学院就敢“引领”此二项，“引领”的对象居然还是“思想”，未免太无知了吧？天高地厚，学海无涯，麦子熟透穗粒垂首，须知，“满招损，谦受益”（《尚书·大禹谟》），“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”（郑燮《题<竹梅图>》）。

      第二，逐页翻阅每篇文章，主要是一线教师、教务管理人员撰写的教学经验与心得体会，范式为典型的工作总结与经验交流，一般遵循“现状——问题——建议”三段式套路，多为作品解析、名著读后感甚至某个学科的基础知识普及。这些文章程式化明显，窠臼气浓郁，大多拾人牙慧，创新性匮乏。严格来说，很难算是学术论文，既非paper 亦非article。根源在于文献涉猎量小，思考得少，考辨得浅，视野狭窄，方法单调而陈旧，未屹立于学科前沿，对国际学界动态懵懂昏聩。

      第三，不谙学术规范。（1）刊首未出现学术委员会，何人把控各学科的专深问题？（2）两本增刊，一为绿皮，一为橙皮，孰先孰后，没有卷号、期号、刊期，期刊参数残缺。（3）无外文信息。既无英文Title，又无Abstract，又无Key words，零星可见的几则英文参考文献字体狞厉毫无章法。更未见德文、日文等其他语种。（4）对理工科尤其数学公式、术语的审校出现低级错误，如绿皮本第75-80页因编校外行而使文中的所有τ、ρ、γ全部变形为t、p、r，贻笑大方。（5）无中图法分类号、无文献标识码，无文章编号。（6）每篇论文的责任编辑未署名。（7）作者简介过于简略，看不出作者的学历、学位、职称、研究专长、学术成就。（8）栏目设置比较随意，标准紊乱，未坚持“以质取文  质优文先”原则，致使《音乐表演焦虑之实验研究》（孟梦）、《集聚·集群·园区——北京九棵树区域音乐产业调研报告》（章建刚等）两篇上乘之作的排名都偏后。（9）版面规划不够精细，不会灵活分栏，不会巧妙插图，既出现随意转页又出现多处空白，令人啼笑皆非。

      几乎每所高校都有学报，学报是典型的学术期刊，是科研成果交流的重要载体，办好学报本身就是一项严肃而艰巨的科研工作，看似简单，实则对编辑队伍的要求丝毫不逊于科研人员。全国非公办高校中，《北京城市学院学报》、《西京学院学报》、《浙江万里学院学报》比较优秀，不输“211工程”以下档次公办院校。天津体育学院运动与文化艺术学院若拟使《北京教育》（高教版）增刊成长为其学报，一定要在“学”上下大功夫，做足文章。具体地，要突出学术，彰显科研，延聘资深学术期刊编审至少副编审坐镇把关，面向全国非公办乃至所有高校公开征稿并严格推行双向匿名三审制，同行盲审选文唯质杜绝人情稿、关系稿，进一步提升排版、校对、印刷的技术水准，合理定价并面向海内外公开发行，加大资金投入并支付作者稿酬、拒收版面费，深入查重自觉抵制抄袭、剽窃等学术不端，积极自荐直至被中国知网、万方两大国内权威学术数据库检索，争取十年内能跻身CSSCI、北大中文两大国内核心之扩展版至少RCCSE扩展版。

                                                                                                                                                                 二〇一六年三月四日