注册 登录
美国中文网首页 博客首页 美食专栏

無心者無痕的个人空间 //www.sinovision.net/?224162 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

x

博客栏目停服公告

因网站改版更新,从9月1日零时起美国中文网将不再保留博客栏目,请各位博主自行做好备份,由此带来的不便我们深感歉意,同时欢迎 广大网友入驻新平台!

美国中文网

2024.8.8

分享到微信朋友圈 ×
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。

滬指下週軌蹟預測(2012.12.15)

热度 3已有 2092 次阅读2012-12-15 20:23 |个人分类:循蹟見微|系统分类:财经| 滬指軌迹 分享到微信

滬指下週軌蹟預測(2012.12.15)

十二月滬指軌迹預測

  1959能否成爲某級別階段性折點開盤或即見端倪。時間對於人們來說,只是人們定義記錄的一種方式,一個過程的界定標准,也是世界事物往複循環的一種象征,這個十二月也是一樣。有迹象顯示滬指的震蕩下行不遠將會出現折點,這與年度、季度的大時間週期預測是相吻合的。具體看來,此月首先值得關注1960-1976的震蕩與得失,得則震蕩區間上移至2021-2047,更上方看2076-2115;失則震蕩區間下移向1946-1892,若再急探向下則1887-1825觸發逆向運動的理論概率大增。時空諧震區仍然是關注上旬和下旬。

上周沪指轨迹预测(12.10-12.14)

 正如周三微博提示指出的,沪指12.7摸周高20652061,是一种微妙的信息,如何解读则见仁见智了。目前沪指处于上下皆有理由的态势中,具体看来下周仍然首先关注2058-2066的震荡与得失,得则上方2084-2117会遇到相当阻力,若能有效翻越2129则此波行情性质或会改变;失则向下回踩2043-2030的概率还是不小的,继续向下则2010-2005成为整数关口的最后防线,不保则周低点或会出现在1970一带。下周一与周三均有一定的关注意义。

回 顧

  月度預測中提到“ 有迹象顯示滬指的震蕩下行不遠將會出現折點,這與年度、季度的大時間週期預測是相吻合的”,此週的先抑後揚,週五拔起的飛揚激越,確實是事前不太敢過於期望的,回顧月週預測都顯得過於謹慎低估了。週一至週四的強勢整理恰好正是驗證週預測提示的“ 仍然首先关注2058-2066的震荡与得失,得则上方2084-2117会遇到相当阻力”,週一開在2067,低探2064(形成了分時小雙底)之後便盤上並衝擊“ 2084-2117”高見2087,收回“2084之下的2083,週二摸高2088無功而返,週三攻至2085便回落踩向“2066”,週四低開高走僅碰2081便去完成任務似的一路向下夯實“2058”實際探至2059收回2061,當晚本人即在群內及微博中提示:“2100關前的蓄勢是必須的,目前看也還算是良性的。從空間級別的角度來看,2138以來的調整有望結束,2453以來的調整是否也相應結束尚有待確認,但短期內繼續大幅下跌的理論概率相對在減弱”,週預測“ 若能有效翻越2129则此波行情性质或会改变”,以週五的一根近百點攜量長陽宣告了至少是2138以來的調整段正式結束,理論上3478以來調整結束的迹象亦較明顯,6124以來的調整或許已經以更隱匿詭異的結構形式完成亦並非完全不可能的,起碼1949成爲本年度低點幾無疑義,時間級別上繼週底之後月季級別的底部迹象已經相當明顯!

 

下周沪指轨迹预测(12.17-12.21)

  目前滬指正處於小級別的臨界和接近大級別的臨界區域,兩週之後便是月季年關,所以能否延續昇勢以及相應的速度變化都會對後市形成直接的影響,具體看來下週先關注2157-2140之震盪與得失,得則繼續向2173-2192進發,再向上以2245爲核心點的2231-2262估計會成爲激烈震盪區域;失則震盪區間下移回踩2128-2120,若再下則低點看2093一線。


免责声明:本文中使用的图片均由博主自行发布,与本网无关,如有侵权,请联系博主进行删除。







鲜花

握手
1

雷人

路过
1

鸡蛋

刚表态过的朋友 (2 人)

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 無心者無痕 2012-12-22 00:55
班长姐妹: 祝圣诞快乐!
谢谢!同祝!
回复 班长姐妹 2012-12-21 15:56
祝圣诞快乐!

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 注册

 留言请遵守道德与有关法律,请勿发表与本文章无关的内容(包括告状信、上访信、广告等)。
 所有留言均为网友自行发布,仅代表网友个人意见,不代表本网观点。

关于我们| 反馈意见 | 联系我们| 招聘信息| 返回手机版| 美国中文网

©2024  美国中文网 Sinovision,Inc.  All Rights Reserved. TOP

回顶部